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透镜模式:光电子媒介下城市的可通约性 被引量:5
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作者 周诗岩 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第2期115-120,共6页
文章针对当代视觉传媒的特点,提出光电子媒介下城市传播的"透镜模式",也就是城市的大光学成像模式,在此基础上探讨了城市之于人的现身情态如何由直接在场转为远程在场。文章还进一步通过案例分析指出:正是人们对可通约性的需... 文章针对当代视觉传媒的特点,提出光电子媒介下城市传播的"透镜模式",也就是城市的大光学成像模式,在此基础上探讨了城市之于人的现身情态如何由直接在场转为远程在场。文章还进一步通过案例分析指出:正是人们对可通约性的需求,构成了这种转向的内在动力——它刺激当代图像生产工业制造出通用的城市符号指涉系统,最终使得公共图像超越公共空间成为达成城市通约所必需的信息平台。 展开更多
关键词 城市 视觉传播 光电子媒介 远程 透镜模式 可通约性
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光学分数傅里叶逆变换的无透镜模式 被引量:2
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作者 杨虎 杨培林 《光电子.激光》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第9期966-968,975,共4页
用波前相因子判断法 ,将球面波照明物体的自由空间菲涅耳衍射光场分布与分数傅里叶逆变换的标准频谱分布进行位相比较 ,提供了广义条件下光学分数傅里叶逆变换的无透镜模式 ,给出了其光学实现基本单元参量选择的判定法则。计算机模拟实... 用波前相因子判断法 ,将球面波照明物体的自由空间菲涅耳衍射光场分布与分数傅里叶逆变换的标准频谱分布进行位相比较 ,提供了广义条件下光学分数傅里叶逆变换的无透镜模式 ,给出了其光学实现基本单元参量选择的判定法则。计算机模拟实验证明了结论的可靠与可行。 展开更多
关键词 分数傅里叶逆变换 透镜模式 光学变换 波前相因子判断法
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光学分数傅里叶逆变换的双透镜模式 被引量:1
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作者 杨虎 杨培林 《光电子.激光》 EI CAS CSCD 2000年第6期642-645,共4页
用波前相因子判断法 ,将球面波照明物体的自由空间菲涅耳衍射光场分布 ,与分数傅里叶逆变换的标准频谱分布进行位相比较 ,提供了广义条件下光学分数傅里叶逆变换的双透镜模式 ,给出了其光学实现基本单元参量选择的判定法则。对光学信息... 用波前相因子判断法 ,将球面波照明物体的自由空间菲涅耳衍射光场分布 ,与分数傅里叶逆变换的标准频谱分布进行位相比较 ,提供了广义条件下光学分数傅里叶逆变换的双透镜模式 ,给出了其光学实现基本单元参量选择的判定法则。对光学信息处理具有实用价值。计算机模拟实验证明了结论的可靠与可行。 展开更多
关键词 分数级 傅里叶变换 透镜模式 光学变换
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光学分数傅里叶逆变换的单透镜模式 被引量:1
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作者 杨虎 杨培林 《光电子.激光》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第6期606-609,共4页
用波前相因子判断法 ,将球面波照明物体的自由空间菲涅耳衍射光场分布 ,与分数傅里叶逆变换的标准频谱分布进行位相比较 ,提供了球面波照明条件下光学分数傅里叶逆变换的单透镜模式 ,给出了其光学实现基本单元参量选择的判定法则。计算... 用波前相因子判断法 ,将球面波照明物体的自由空间菲涅耳衍射光场分布 ,与分数傅里叶逆变换的标准频谱分布进行位相比较 ,提供了球面波照明条件下光学分数傅里叶逆变换的单透镜模式 ,给出了其光学实现基本单元参量选择的判定法则。计算机模拟了实验证明了结论的可靠与可行。 展开更多
关键词 光学分数傅里叶逆变换 透镜模式 光学变换 标准频谱 菲涅耳衍射
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具有取向转换膜的偏振无关模式控制液晶透镜 被引量:1
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作者 黎四明 李青 董旭辉 《液晶与显示》 CAS CSCD 北大核心 2022年第10期1293-1301,共9页
本文针对液晶透镜在变焦眼镜方面的应用,研制完成了具有取向转换膜的偏振无关的模式控制液晶透镜。首先通过仿真,论证了采用取向转换膜实现偏振无关的模式控制液晶透镜的可行性,接着在实验中研究并优化了取向转换膜的制备参数,最后完成... 本文针对液晶透镜在变焦眼镜方面的应用,研制完成了具有取向转换膜的偏振无关的模式控制液晶透镜。首先通过仿真,论证了采用取向转换膜实现偏振无关的模式控制液晶透镜的可行性,接着在实验中研究并优化了取向转换膜的制备参数,最后完成了偏振无关的液晶透镜的制备。测试结果表明,8 mm孔径大小的液晶透镜具有偏振无关的特性,同时具有变焦调节特性,实现了0~1.590 D的屈光度调节。 展开更多
关键词 双层模式控制液晶透镜 偏振无关 取向转换膜 可变焦眼镜
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利用透镜式问题串进行“两种电荷”问题驱动式教学
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作者 白中英 《中学物理》 2022年第14期38-41,共4页
人教版物理教材九年级第十五章第1节“两种电荷”作为初中物理电学起始课,具有重要地位,是学生进一步学习初中电磁学体系的基础.但由于本节知识的零散性和学生从小对这些知识的熟知性,通常让学习过程浮于表面,导致学生无法深入探究其内... 人教版物理教材九年级第十五章第1节“两种电荷”作为初中物理电学起始课,具有重要地位,是学生进一步学习初中电磁学体系的基础.但由于本节知识的零散性和学生从小对这些知识的熟知性,通常让学习过程浮于表面,导致学生无法深入探究其内在原因,更不易系统地建立本节课的知识结构.笔者通过多年研究,将青岛市初中物理“透镜式教学模式”融入本节课的教学设计中,由此打造出由一系列创造性小问题组成的问题串教学过程,从而通过问题驱动引领学生深入探究表面现象背后隐藏的内在原因,自主建构知识结构体系,实现深度学习过程. 展开更多
关键词 透镜式教学模式 小问题串教学 问题驱动教学 创造性思维
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可见与共见 另一种光学成像 被引量:1
7
作者 言石 《时代建筑》 2008年第3期10-17,共8页
文章针对当代视觉传媒的特点,探讨了在公共场所中,直接在场如何让位于远程在场,由此提出光电子媒介下城市场所传播的"透镜模式"。文章还进一步通过案例分析指出,正是人们对可通约性的需求,构成了这种转向的内在动力;它刺激当... 文章针对当代视觉传媒的特点,探讨了在公共场所中,直接在场如何让位于远程在场,由此提出光电子媒介下城市场所传播的"透镜模式"。文章还进一步通过案例分析指出,正是人们对可通约性的需求,构成了这种转向的内在动力;它刺激当代图像生产工业制造出通用的城市符号指涉系统,最终使得公共图像超越公共空间成为达成城市通约所必需的信息平台。 展开更多
关键词 城市场所 成像 光电子媒介 远程 透镜模式 可通约性
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