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巧借媒体技术,构建英语生态课堂
1
作者
严循梅
《中小学电教(下)》
2015年第4期54-54,共1页
我们的英语课堂应创设出生态的育人环境,促使学生主动参与、勤于研究,形成个体可持续发展态势。现代教育技术的发展,开辟了英语课堂教学的广阔天地。
关键词
顺学而导
逐层剥笋
纵横拓展
原文传递
题名
巧借媒体技术,构建英语生态课堂
1
作者
严循梅
机构
如皋市江安镇滨江初中
出处
《中小学电教(下)》
2015年第4期54-54,共1页
文摘
我们的英语课堂应创设出生态的育人环境,促使学生主动参与、勤于研究,形成个体可持续发展态势。现代教育技术的发展,开辟了英语课堂教学的广阔天地。
关键词
顺学而导
逐层剥笋
纵横拓展
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
巧借媒体技术,构建英语生态课堂
严循梅
《中小学电教(下)》
2015
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