期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高中英语语言点教学的现实困境和对策
1
作者 张勇 《名师在线》 2017年第2期30-31,共2页
高中英语语言点教学是英语课堂的重中之重,但针对高中语言点教学高耗低效的困境,教师要从语言学习规律和学生的认知识规律出发,让学生在自主感知、逐步整合和语境运用三个阶段中习得语言技能,形成语言能力。
关键词 语言点 自主感知 逐步整合 语境运用
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部