递加循环式教学法在健美操教学中的有效运用

为了进一步丰富健美操的教学方法及手段,提高教学质量,提高学生的学习兴趣和终身体育锻炼能力,该文采用文献资料法、归纳法等研究方法并结合教学训练实践,就递加循环式教学法的具体步骤与特点及其在健美操教学中的作用做一论述,目的是为健美操教师在教学中提供理论参考。

辽宁工业大学女子健美操选项课运用“递加循环法”对提高技术水平的实验研究

在健美操教学的基本部分引入"递加循环法",试图探索其教学效果以及在我国普通高校女子健美操选项课基本部分教学中广泛运用,同时为丰富和完善健美操教学方法、手段提供理论依据。其指导思想是把健美操运动特点及健身作用,而不是技术动作本身作为健美操教学的重点。并在教学中创造条件为全体学生提供展示机会,提高学生的学习兴趣,最终促进学生运动技能水平的提高,从而在教学中潜移默化地使该项运动成为大学生现在和今后锻炼身心的重要手段。

递加循环法在高校健美操教学中的应用研究

通过对递加循环法及分节教学法在健美操教学中的对比研究 ,证明递加循环法是一种行之有效的健美操教法 ,对发展学生的身体素质 。

递加循环法在简化太极拳教学中的应用

递加循环法的应用最先出现在健美操教学过程中。因为递加循环法具有实践性和便捷性,人们逐渐将其拓展到其他课程教学中,比如简化太极拳。简化太极拳作为我国传统文化的代表,受外界的关注程度一直很高。我国部分高校开设简化太极拳课程,学生对这门课程的喜爱程度也很高,如何更好地提高这门课程的教学质量就成了教师考虑的主要问题。本文首先对递加循环法进行简要介绍,提出在简化太极拳教学过程中结合递加循环法进行课程设计的步骤和注意事项等。

递加循环法在健美操教学中的应用

健美操是一项融体育、舞蹈、音乐为一体 ,以有氧练习为基础 ,以健、力、美为特征的体育运动项目 ,在教学过程中 ,选择科学。

俱乐部健美操教学中运用“递加循环法”的优点

随着现代科学技术的发展和教学经验的积累，人们在健美操教学中不断深入探索，进行了不少教学方法及教学手段等方面的改革，取得了一定的进展。本文就“递加循环法”的特点及其在俱乐部健美操教学中的具体应用价值作一总结和论述。

“递加循环法”在健美操教学中的应用初探

为进一步丰富健美操的教学方法及手段 ,从分析“递加循环法”的教学模式与特点入手 ,指出了该方法在加快动作技术的掌握和巩固、及时发现纠正错误动作、调节课的练习密度等几方面的运用中应注意的问题 ,为体育教师在健美操教学时提供参考。

“递加循环法”在简化太极拳教学中的应用研究

目前国际化健美操教学引入了一个新的教学方法——递加循环法,笔者认为该教学方法,具有十分突出的可实践性以及可应用性。另一方面,我国传统文化今年来一直持续受到多方关注,作为传统体育项目之一的太极拳,也吸引着广大的中西武术爱好者。在我国高校教学之中,简化太极拳也成为了学生所热衷选择的项目。基于以上两点,笔者确定了研究方向,即为"递加循环法"在简化太极拳教学中的应用研究。希望可以为简化太极拳的教学提供相应的教学意见。

递加循环法在简化太极拳教学中的应用

文章阐述了递加循环法的定义，剖析了递加循环法在简化太极拳中的编排要领，最后根据教学实践分析具体的教学步骤，细化为四个基本环节：教师讲解示范、学生分解训练、动作连贯训练、错误动作纠正。

健美操教学中运用递加循环法和互助分组教学法的研究

本研究旨在通过文献资料法、归纳法等科研方法，结合教学训练实践，就递加循环法和互助分组教学法的理论基础与特点以及在健美操教学中的作用逐一阐述，为健美操教师在教学过程中提供理论参考。

“递加循环法”在健美操教学中的应用

80年代初，世界性健美操热传到我国，促进了我国健美操运动的开展。健美操是一种有氧代谢运动，具有增强体质、增进健康美的功能。通过较大密度和强度的身体训练，对身体各关节、韧带、各主要肌群和内脏器官施加合理的运动负荷，从而有效地改变体重、体脂等身体成分，提高心血管、呼吸系统等内脏器官的机能，发展力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等运动素质，增强体质，促进学生身体生长发育日臻完美。

健美操专项课教学模式

在体育课教学中根据不同的教学规律,派生出不同的体育教学模式,各种模式都有其不同的功能和特性。以近年来健美操教学效果为依据,结合多年健美操教学经验,论述了高校健美操专项课的教学模式。

两种健美操教法在商业健身房中应用的对比研究

本文以绵阳四家健身房学员为研究对象，分别采用“递加循环法”和“双向组合法”进行教学，对各组的动作技术评分、考勤和问卷调查等进行对比研究。研究表明，两种不同的教法针对不同的人群的教学效果不同。