让“权”递进式地彰显理性价值——“加权平均数”的教学分析及思考

加权平均数是描述数据集中趋势的一种定性表述,其理性价值在于让学生在问题情境中,让＂权＂浮出水面,感受研究＂权＂的可能性;发现＂权＂的价值,感受引入＂权＂的必要性;彰显＂权＂的理性,感受凸显＂权＂的重要性;根据＂权＂的属性,感受揭示＂权＂的本质性.加权平均数要在这＂四性＂中,让＂权＂递进式的生长、发展.