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农村初中生物教学中的递进式生命教育分析
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作者 谢能量 《读与写(上旬)》 2018年第2期136-136,共1页
教师可以通过讲授生物课程让学生了解生命的珍贵和美好,让学生树立乐观向上的生活态度,帮助学生健康全面的发展。
关键词 农村初中生物 生命教育 递进式教学实践探索
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