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“00后”高校学生干部“阶梯式培养”“递进式磨炼”研究
1
作者
唐姣合
《区域治理》
2021年第51期124-126,共3页
高校学生干部是国家繁荣发展的后备人才,是高校开展工作的桥梁。在学生干部的培养上,目前存在着以下现象:内容不完善、机制不健全、效果不令人满意。因此,在人才培养上,应立足学生管理的本职工作,按照高校“00后”学生干部阶梯式培养和...
高校学生干部是国家繁荣发展的后备人才,是高校开展工作的桥梁。在学生干部的培养上,目前存在着以下现象:内容不完善、机制不健全、效果不令人满意。因此,在人才培养上,应立足学生管理的本职工作,按照高校“00后”学生干部阶梯式培养和递进式磨炼规律,分析主要问题,把握“00后”学生干部内涵,抓思想促实干,以选准用好学生为根本,以过程管理为保障,为高校源源不断地培养出优秀的学生干部。
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关键词
“00后”学生
学生干部
阶梯
式
培养
递进式磨炼
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职称材料
题名
“00后”高校学生干部“阶梯式培养”“递进式磨炼”研究
1
作者
唐姣合
机构
桂林航天工业学院
出处
《区域治理》
2021年第51期124-126,共3页
基金
2021年桂林航天工业学院校级实践创新项目-学生干部阶梯培养模式开发与实施--以管理学院为例(2021SJ002)。
文摘
高校学生干部是国家繁荣发展的后备人才,是高校开展工作的桥梁。在学生干部的培养上,目前存在着以下现象:内容不完善、机制不健全、效果不令人满意。因此,在人才培养上,应立足学生管理的本职工作,按照高校“00后”学生干部阶梯式培养和递进式磨炼规律,分析主要问题,把握“00后”学生干部内涵,抓思想促实干,以选准用好学生为根本,以过程管理为保障,为高校源源不断地培养出优秀的学生干部。
关键词
“00后”学生
学生干部
阶梯
式
培养
递进式磨炼
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
“00后”高校学生干部“阶梯式培养”“递进式磨炼”研究
唐姣合
《区域治理》
2021
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