汪洋恣肆隽妙文心——论《庄子》内篇的结构艺术

《庄子》内篇文章的结构可以概括为散而不乱的链条型结构、层层深入的递进式结构、跳跃性结构、生发式结构等四种方式。《庄子》内七篇文章的结构不是单一结构的运用,而是多种结构交织在一起,在环环相扣的链条式结构中有跳跃性的结构,在层层递进的结构中也表现出了环环相扣这种结构的严密。《庄子》内篇的文章呈现出复合式的艺术结构。

基于校企资源融合的项目驱动式实验教学探究与实践

文章针对实验教学中存在的问题,以创新能力培养为目标,以校企资源融合为基础,创新性地构建了"认知、基础知识传授、综合能力培养、专业素养提升"层级递进、"实习、实验、大创"三位一体的实验教学体系,探索项目驱动式实验教学模式,并利用对比的方法进行了有效性分析。研究结果表明,基于校企资源融合的项目驱动式实验教学能够有效激发学生学习和探索的兴趣,训练科学思维和方法,培养学生实践能力、创新能力和团队协作能力。

论创新创业人才的人格特质及其结构模型

培养大批高素质的创新创业人才是新质生产力发展赋予当代高校的重要使命,而理清创新创业人才的人格结构特征是人才培养成功的关键所在。经过田野观察与哲学思辨,发现创新创业人才普遍具有创造性人格品质,具有七个非常突出的特质,即主体性非常强、批判意识强、决断性强、合作精神强、反思性强、逻辑思维强、实践性特别强。此七个特质之间具有一种层层递进且循环往复的螺旋式上升关系,并且呈现出一种螺旋式的动态结构模型,凸显了创新创业人才主体精神非常强和实践精神特别强的优秀品质。这些发现不仅揭示了创新创业人才培养的重点和逻辑顺序,而且为创新创业人才培养提供了理论指引。

全国卷答案设置特点及其应对——以近五年新课标卷文化生活主观题为例

在结构、表述、逻辑等方面,全国卷主观题答案特色鲜明。紧紧抓住全国卷答案设置的特点,有针对性地进行备考与训练,是高考有效复习和增分提效的重要方法,也能为教师自主命题架构答案提供重要参考。

死亡与永生的悖论——《死神莫骄傲》赏析

十七世纪玄学诗人约翰·邓恩以爱情诗和宗教诗而享誉英国文坛，《死神莫骄傲》是邓恩宗教诗歌作品中杰出的一首，该诗的递进式说理结构、独特的悖论语言赋予该诗独特的艺术价值，其深厚的宗教情怀则召唤着广阔的文化阐释。