基于递进式项目导入法的教学模式实践——以《建筑工程计量与计价》课程为例

基于以社会需求为导向的地方工科院校应用型人才培养背景,针对当前《建筑工程计量与计价》课程教学与学生就业中存在的问题,提出构建递进式项目库,将其导入到《建筑工程计量与计价》课程教学中,并通过实施效果对该方法进行评价.该教学方法有效搭建了课程理论与实践操作的桥梁,有助于提高学生的专业实践技能和职业素养.

基于创新应用型人才培养的单片机教学改革探究

培养单片机创新应用型人才是当前教学改革的热点与难点。拟通过对传统单片机教学模式弊端的分析,经过社会调研,探究出适应现代社会发展、并且可行性较高的教学模式,即递进式项目导入教学法以及分阶段考核评价体系。