低成本实验在初中物理教学中的递进式运用

本文基于目前实验教学的现状,以初中大气压强'覆杯实验'和电路元件'水果电池'为例,针对教学中的实际问题,递进式深入剖析,通过'低成本实验'的方法提出相应的实验改进方案,引导学生对实验现象深入思考并最终解决疑难,用简单易行的实验装置直观展示了抽象的概念及原理.研究表明,开发低成本实验拉近了知识与生活的距离,是提高学生科学素养的有效途径.

国内大学英语自主学习研究综述

经调查,国内大学英语自主学习研究以思辨型为主,通过教育者和学生的视角形成以大学英语自主学习模式、学习效果、制约因素及应对策略和自主学习能力培养为脉络的递进式研究。在对自主学习标题拟定、自主学习概念界定方面不够清晰,大学英语自主学习效果研究较少、自主学习平台比较单一。因此,应深入理解自主学习概念、加强大学英语自主学习效果的实证研究、搭建多元化大学英语网络自主学习平台。尤其关注手机微信平台对大学英语自主学习的应用。