语段的理解、建构与教学——例谈并列结构和递进结构语段

语段是从句到篇的过渡,是阅读与表达的基本语言单位。并列结构和递进结构的语段是小学阶段阅读和习作教学中较常见的语段组织形式。课文中的范例和学生习作中的样例,是学生理解、建构并列结构和递进结构语段的重要素材,值得学习和研究。

理念·制度·实践:论法治市场经济的递进结构

好的市场经济应该是法治市场经济,市场经济的法治化是经济现代化和政治民主化的逻辑起点和内在诉求。构筑法治市场经济需要从法治的理念、制度和实践三个层次逐级推进:树立法治市场经济的普遍理念,明晰法治的内涵和特征,使其成为立基于公正、平等基础上获得普遍服从的善法;搭建法治市场经济的制度平台,将隐性的法治理念具象化为具有稳定性和可操作性的制度预期;开启法治市场经济的社会实践,用法治理念和制度引导市场经济的发展完善,同时在实践中提升法治理念、巩固和创新法治制度,进而形成理念、制度、实践三级互动、协同创新、良性循环的法治市场经济。

高校学生权益救济制度的层级递进结构研究

本文从检视高校学生权益救济制度三大渠道的内在缺陷入手,匡定各自救济范围并衔接成一个层级递进结构,进而在结构分析的基础上,对高校学生涉权案件救济的路径图谱进行描述。

民间叙事的结构形态研究——以递进结构为例

文章把民间叙事中结构上层累连贯、前后相因的叙事方式称为递进结构叙事,其独特性在于结构而非情节。递进结构表现为几个角色之间的循序渐进,一个角色继替另一角色登场处理同一件事情或进行同一行动。根据角色排布方式的不同,把递进结构分为三种类型:递增式、顶针式和连贯式,此三种类型都表现出民间文学的叙事逻辑。结构的分析能为当下民间资源的转化提供指导。

论宏观调控法的利益调控位序与层级递进结构

特定的法律总是以某一特定的利益为其调整领地。在市场经济运行过程中 ,需要国家对涉及宏观经济层面的相关法益主体的利益进行必要的调整 ,与经济法其他部门法相比 ,宏观调控法所调控的利益具有整体性、公共性、社会性、国家意志性等基本特征。同时宏观调控法所调控的利益又可以划分为具体的、不同的层面 ,法益主体的利益归属最终是通过国家利用不同位序的平衡调控予以实现的。根据宏观调控法的调控层面与位序 ,可以把宏观调控法划分为层级递进的纵向动态单元结构。

射击运动正念训练层级递进结构探讨

正念训练以一种特定的方式对射击运动训练进行觉察。对现行射击训练法方式进行确认,并且在此基础上完善。正念训练的广泛应用能够使射击运动员焦虑心理等得到缓解,并且创造性的提升射击运动员的训练效果。射击运动正念训练层级递进结构的建立能够进一步的促进射击运动员实战水平的提升,保证射击运动员在比赛期间能够克服不良情绪,取得好成绩。

“象征”三元递进结构下的“霓裳”风貌复现——民族管弦乐作品《蜀宫夜宴》研究

本文以现象学"象征"递进三元结构视角围绕民族管弦乐《蜀宫夜宴》展开讨论,分别论述作品"象征"三过程(原象、映象与表象)各部分的特征,并发掘出他们的共性——"霓裳"风貌的复现现象。

基于项目式教学的层次递进结构实践——以环境影响评价课程为例

基于项目式教学,打造宏观、中观、微观及成果汇总与完善的四层次递进结构。以环境影响评价课程为例,进行层次递进结构实践研究。宏观层面主要涉及项目实施思路、工作重点、实施进度、工作大纲等内容,中观层面是项目团队按照各自分工模块化推进项目实施,微观层面涉及各模块的数据计算、校核、参数优化等内容,成果汇总与完善层面主要进行各模块之间的数据衔接、内容优化等,各层次之间各有侧重又密切相关,能够为环境影响评价课程教学改革实践提供参考。

基于多级联递进卷积结构的图像去雨算法

雨天图像会影响计算机视觉任务的效果与精度。雨天图像常常包含来自不同方向、大小、形状的雨点或雨痕,在对这些雨点、雨痕进行去除时,现有的方法往往没有考虑到雨天图像不同精细尺度下的特征信息,仅采用单一尺度进行图像去雨存在很大缺陷,无法恢复出足够清晰的视觉任务图像。受益于卷积神经网络架构的强大特征提取能力,本文提出了一种端到端的多级联递进卷积结构算子,该算子包含4层卷积层,通过阶梯化连接构成一个整体模块,该模块可以针对多尺度场景下的雨天进行特征提取并整合。将该算子模块嵌入到渐进循环网络结构中,利用循环结构多次去除雨纹,最终有效还原出接近真实图像的无雨图像。该方法在现有的人工合成雨图数据集Rain100H、Rain100L、Rain800与自动驾驶领域合成雨图数据集BDD1000上进行了对比实验。实验结果表明,该算法在4个数据集上的PSNR值达到了30.70,37.91,27.63,35.74 dB,SSIM值达到了0.914,0.980,0.894,0.977。通过真实雨图数据集去雨结果的可视化展示,充分验证了本文方法在去雨任务上的有效性。

阶梯递进组织结构——我国企业劳动用工制度改革的理想模式

分析了我国企业劳动用工制度中存在的具体问题，借鉴美国、日本等发达国家劳动用工模式以及人力资源管理的经验，结合我国经济、社会、文化背景和条件，融美、日用工模式之长于一体，提出了“阶梯递进组织结构”

论宋词叙事的结构模式

宋词的叙事讲究顺序与结构,它们以独特的形式将各类材料联结成文,使宋词文本呈现出多样的叙事模式,突显出词人的感情。本文从宋词叙事的时间顺序入手,将叙事结构归纳为串珠式的单线结构、对照式的复线结构和回环往复式的螺旋递进结构等三种类型,并分析各结构模式在宋词叙事上呈现出的特点。以此体现宋词章法结构日趋细密的过程,进一步证明结构要素对于宋词叙事的关键影响和重要价值。

汪洋恣肆隽妙文心——论《庄子》内篇的结构艺术

《庄子》内篇文章的结构可以概括为散而不乱的链条型结构、层层深入的递进式结构、跳跃性结构、生发式结构等四种方式。《庄子》内七篇文章的结构不是单一结构的运用,而是多种结构交织在一起,在环环相扣的链条式结构中有跳跃性的结构,在层层递进的结构中也表现出了环环相扣这种结构的严密。《庄子》内篇的文章呈现出复合式的艺术结构。

上海城市居民食品消费结构变化的灰色关联分析

本文应用灰色关联理论对上海城市居民食品结构内涵变化进行了研究,分析了食品消费类各分项支出对恩格尔系数发展进程的影响,探讨了食品消费结构的变化规律。文中探索使用灰关联递进排序结构的分析方法,揭示了各分析要素的灰关联度排序的动态变化趋势。

论创新创业人才的人格特质及其结构模型

培养大批高素质的创新创业人才是新质生产力发展赋予当代高校的重要使命,而理清创新创业人才的人格结构特征是人才培养成功的关键所在。经过田野观察与哲学思辨,发现创新创业人才普遍具有创造性人格品质,具有七个非常突出的特质,即主体性非常强、批判意识强、决断性强、合作精神强、反思性强、逻辑思维强、实践性特别强。此七个特质之间具有一种层层递进且循环往复的螺旋式上升关系,并且呈现出一种螺旋式的动态结构模型,凸显了创新创业人才主体精神非常强和实践精神特别强的优秀品质。这些发现不仅揭示了创新创业人才培养的重点和逻辑顺序,而且为创新创业人才培养提供了理论指引。

基于视频监控的人脸检测跟踪识别系统研究

设计了一种基于视频监控的人脸检测跟踪识别系统,该系统的功能是检测并实时跟踪视频中的人脸图像,同时进行身份识别。针对Gentle Ada Boost算法构造的级联分类器检测效率偏低的问题,提出了一种递进复杂度的级联分类器。针对传统粒子滤波器最高权重粒子不准确的问题,提出了均值权重粒子滤波器。针对传统粒子滤波器样本衰退的问题,提出了一种同时结合人脸检测和人脸跟踪算法的跟踪校正策略。对于检测和跟踪到的人脸,利用基于Gabor变换和HMM的方法进行身份识别。实验结果表明,系统能够准确地检测并实时跟踪视频中的人脸,可以实现人脸的快速识别,是一种能够应用到视频监控系统中的有效方法。

从管理与文化的关系看中国特色的管理学

管理与文化既有密切的关联性,又有各自差异存在的方式与形态;管理文化是有意识、自觉利用文化合力的管理理念与管理行为。二元文化心理结构形态及其结构中显隐性文化因子运动取向、文化因子作用的增强是文化及亚文化激励或制约管理发展的机理。管理的二元性结构及其二元结构的运行方式,决定了管理递进与文化构向之过程递进结构、转化积淀结构的实现方式。管理科学和系统论的核心是结构观,而中国文化的核心是整体观,承认系统内和系统外的动态冲突,由动态不均衡、矛盾运动到悖论均衡关系的结构存在,强调结构运动与转化过程的结构本质和结构价值,是管理科学与中国文化的相容原则。

社会主义市场经济分配结构递进改革的内容与几个基本认识

中国的改革,可以说是从分配领域的突破开始的。遵循市场导向的改革思路,先是提出"允许一部分人先富起来"的思想,这不仅是对传统平均主义体制的拨乱反正,而且还大大调动了人民群众的生产经营积极性。继而提出"按劳分配与按要素分配相结合"和"效率优先、兼顾公平"的思想,前者突破了马克思主义的传统理论,内涵极其丰富,后者既历史地符合发展观点,也现实地符合社会主义公平理念。再是强调"扶贫脱贫、共同富裕"的思想,即在承认收入差异化发展的前提下,既要提倡精准扶贫和标本兼治,也要提倡全社会的系统扶贫。总的说来,分配领域不断递进的改革内容,正是促成多年来中国经济持续高速增长的主要动因。

以行业需求为依据、就业为导向,培养可持续发展高职人才——静态图形图像处理Photoshop教学改革

本文总结了笔者在两年精品课程建设过程中,对静态图形图像处理课程所做的教学改革,提出以行业需求为依据,利用网络资源实现工学结合,注重学习能力、职业能力培养的教学改革思想。

社会现象评析作文思维训练——以2016年高考作文为例

对社会现象、社会热点、大众话题进行评说的文章，是中学生作文中最常见的文章。这类文章的写作逻辑范式是“表现→原因→影响→建议”，其中“原因”和“影响”是写作的重点，而且“原因”和“影响”内部会呈现为递进关系。其实，在写作此类文章时，审题时须避免“表现”＋“态度”的简单化做法，写作范本应多选择当下的典范时评。典范时评不仅能给学生提供文章的逻辑范式，而且能提供最鲜活的时代语言时代智慧，可以训练简洁明快单刀直入的信息时代的表达素养。