乡村振兴视域下高校劳动教育体系构建与实践应用

高校劳动教育与助推乡村振兴都是贯彻落实高校“立德树人”的重要举措,其理论价值与实践价值具有内在一致性。针对高校劳动教育中存在的理论认知偏差、教学体系不健全、特色彰显不明晰、激励机制缺失、评价及保障机制不健全等突出问题,本研究坚持问题导向,探索高校构建劳动教育体系与助推乡村振兴双向融合的有效途径。