中国历史上弘扬传统美德的途径与载体研究

中华传统美德有着丰富的内涵,在中国数千年的历史中不断传承,形成了一笔宝贵的道德遗产。中国历史上弘扬传统美德的途径多样,载体丰富,覆盖了古代社会的每一个角落,至今仍有深远影响,其在弘扬过程中的历史绩效与缺憾对我们也有借鉴作用。

中小学运用乡土资源开展德育的途径与载体

中小学运用乡土资源开展德育是育人途径与载体的创新。中小学校可以通过发掘校外设施或场所开展主题实践活动,与校外的社区、福利机构、乡村种植基地建立合作关系开展实践劳动,充分利用本地的节日传统开展中华优秀传统文化教育,充分利用乡村丰富的自然资源开展生态文明教育,增强德育成效,助力学生品德发展。

高职大学生职业精神培育落细落小落实的途径与载体

职业精神、职业素养是学生步入职场应有的职业素质,通过学生活动平台构建与日常习惯强化与养成,是提升高职大学生职业精神的有效途径。

“博爱塑魂”推进大学校园文化建设研究

首先对"博爱塑魂"的内涵作了阐释,论述了其在大学校园文化建设中的重要价值,最后提出构建"博爱塑魂"大学校园文化的途径和载体,以期对大学校园文化建设有所裨益。