幼儿数学教育生活化的有效途径初探

知识改变命运,所以幼儿教育也就成了大家所重视的一项内容。现在家长们也都会花重金为自己的孩子选择一个性价比较高的幼儿园,在那里孩子们不仅可以学到知识,还能得到更好的锻炼,幼儿本身就是一个难以控制的群体,如想让他们好好学习着实需要费一点脑筋,数学本身又是一门抽象性学科,数学入门阶段若是没有打好基础,以后学习起来就会很费劲。幼儿数学教育生活化有效的改善了这一难题,将数学的一些基础入门知识设置成相应的生活场景,不仅可以将知识简单化,也能让小朋友们更快的喜欢上这门学科,为今后的学习打下一个良好的基础。

小学语文识字教学途径初探

在小学语文教学中,识字教学是十分重要的内容,不可或缺。对此,笔者尝试妙解结构,让学生轻松识字;创设情境,让学生快乐识字;善用资源,让学生拓展识字,取得较好的效果。

口诵心惟--通过朗读训练提升学生语文能力途径初探

朗读,是把无言文字转化为有声语言的一种创造性活动,是完成阅读教育任务的一个重要手段,是一种基本的语文能力。这种能力的培养和提高,有赖于在学校中课堂上教师的指导。但是目前的语文教学缺少对朗读训练的重视。本文基于多年课堂实践经验,对其中的原因进行了剖析,旨在说明朗读训练对语文课堂教学的重要性,并进一步就课堂朗读训练中存在的问题提出了改进建议。

如何在物理教学中培养学生科学探究能力

现阶段,随着国家不断发展,社会对人才的渴望愈发强烈。在原有的物理授课实践中,受教育者往往是呈现被动性接受情况,这种原有的授课方式属于机械性的学习,学生很难对所学知识产生浓厚的兴趣,学习效率也不尽人意,因此,研究如何培养学生的科学探究能力具有相当重要的意义。文章在篇首段落阐释了科学探究能力形成的诸多益处,进而对当前培养学生科学探究能力的现状加以剖析,并在此基础上,提出提升学生科学探究能力的措施建议。