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以邓建军精神为核心的校园文化建设新思路
1
作者
倪筱荣
张涛
《教育与职业》
北大核心
2010年第2期43-45,共3页
常州轻工职业技术学院初步建成了以邓建军精神为核心的校园文化。为了树立特色校园文化全员共建的意识,让学院各部门工作都能自觉地体现邓建军精神和校园文化特色,应将"以邓建军精神为核心的校园文化"命名为"以邓建军精神为核心的学...
常州轻工职业技术学院初步建成了以邓建军精神为核心的校园文化。为了树立特色校园文化全员共建的意识,让学院各部门工作都能自觉地体现邓建军精神和校园文化特色,应将"以邓建军精神为核心的校园文化"命名为"以邓建军精神为核心的学校文化" 挖掘、丰富邓建军精神的内涵,使全院各部门的工作都能从邓建军精神和校园文化中找到有机的联系点 转移思维方向,摒弃原来制订校园文化建设方案的做法,而从学校层面制定学校文化建设大纲,从而走出学校文化建设途径、建设环节上的困扰,让"以邓建军精神为核心的学校文化"成为真正意义上的学校整体文化或学校核心文化。
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关键词
校园文化
学校文化
邓建军精神
三大原则
途径和环节
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题名
以邓建军精神为核心的校园文化建设新思路
1
作者
倪筱荣
张涛
机构
常州轻工职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第2期43-45,共3页
基金
江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学基金项目课题“在高职院构建以邓建军精神为核心的学校文化研究”(项目编号:08SJD8800003)
江苏省高职教育研究会教育研究课题“在高职院构建以邓建军精神为核心的学校文化之实践与理论探索”(项目编号:2007-8-4)的研究成果之一
文摘
常州轻工职业技术学院初步建成了以邓建军精神为核心的校园文化。为了树立特色校园文化全员共建的意识,让学院各部门工作都能自觉地体现邓建军精神和校园文化特色,应将"以邓建军精神为核心的校园文化"命名为"以邓建军精神为核心的学校文化" 挖掘、丰富邓建军精神的内涵,使全院各部门的工作都能从邓建军精神和校园文化中找到有机的联系点 转移思维方向,摒弃原来制订校园文化建设方案的做法,而从学校层面制定学校文化建设大纲,从而走出学校文化建设途径、建设环节上的困扰,让"以邓建军精神为核心的学校文化"成为真正意义上的学校整体文化或学校核心文化。
关键词
校园文化
学校文化
邓建军精神
三大原则
途径和环节
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以邓建军精神为核心的校园文化建设新思路
倪筱荣
张涛
《教育与职业》
北大核心
2010
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