高职院校“通—专”结合人才培养方式探讨

本文研究了通识教育的基本情况以及开展通识教育的重要性,探讨了高职院校通—专结合人才培养方式和通识教育课程体系设置等问题。

实训教学的“通专结合一体化”探索实践

实训教学的整个过程在实训基地进行,有特殊的环境和实践条件,教师与学生之间呈互动关系和零距离接触,是做人与做事结合(通专结合)的最好体现.我院的电工电子实训,按照单元程序训练法组织教学,贯穿了通专结合一体化教学思想.根据电工电子实训的目标、要求和特点,把通识教育与职业岗位相关的要素等内容精心整理后打包,在实训教学的整个过程中因势利导进行讲解,收到了事半功倍的效果,是通专结合人才培养模式细化的重要方式.