运用通俗英语语言文学作品加强中学英语学习

本文通过剖析应试教育下对中学英语学习的认识不足，阐明了英语学习的重要性，提出通过借助通俗英语语言文学作品加强中学英语学习，自然阅读中强化词汇和语法，突破了传统的中学英语教学常规，有对其做出补充，观点独特，以期对中学英语学习有所帮助。

通俗科技英语的词汇特征及其翻译原则

本文分析了通俗科技英语(ECST)的词汇特征.通俗科技英语既使用人性化、幽默化的时髦词汇,也使用准确、正规的高科技词汇和次科技词汇.通俗科技英语多使用表意清晰、新鲜明确的动词和非谓语动词形式及用独特构词法生成的缩略词、创新词、借词.本文提出了翻译这类词汇的原则:忠于作者原则,服务读者原则,表达流畅原则,紧跟时代原则,适度创新原则.

通俗科技英语中的隐喻及其翻译

本文从词汇学、句法学视角分析了通俗科技英语Eng lish for Comm on Sc ience and T echno logy(ECST)中隐喻修辞方式的特点,从语用学的角度归纳了通俗科技英语中隐喻的常见表现形式,并探讨了翻译通俗科技英语中隐喻的技巧和方法。

通俗计算机英语词汇特点探析

计算机英语,作为科技英语和特殊用途英语的分支,可被粗略的分为:针对专业技术人员的专业计算机英语;面向普通用户的通俗计算机英语和计算机内部识别的机器语言。其中面向广大计算机用户的通俗计算机英语应用最广,使用者最多。由于用户对计算机知识所知有限,无法阅读计算机相关文献,有可能不能理解操作过程中出现的计算机英文提示,使人机对话无法顺利进行,极大阻碍了计算机的应用。本文拟对通俗计算机英语的词汇分类和构词进行简要分析。

变译理论翻译方法在通俗科技英语中的应用

通俗科技英语指用浅显易懂的英语向不具备专业科技知识的普通读者传播、普及科技信息。如何在翻译实践中将最新的科技信息快捷地传播给普通读者,变译方法的运用很重要。各种变译方法在词、句、段、篇中的的灵活使用能够快速、有效、准确地传达原文中的科技信息,从而最大限度地凸显原文的使用价值,对于优化译文质量、节省翻译成本、提高译文读者的阅读效率具有重要意义。

基于国际职场和卓越导向的大学英语教育创新思路

对大学英语教育的现实问题和国家卓越工程师计划的分析表明,大学英语教育滞后于现实和职场。为了更好地实现大学英语教育的服务性和工具性功能,本文提出大学英语创新需要立足于国际化职场的思路,把传授职场信息交流的原则、学会使用通俗英语技能作为大学英语创新的定位目标,尤其应在实施卓越计划的高校的大学英语课中尝试写作受众意识教育、职场通俗英语训练、视觉语言通识教育等三种导向的教学。

英汉翻译中认知视角的转换——以通俗科技英语为例

本文参照物理学理论,提出认知视角是由认知视点和视域组成的一个动态的、受多种因素影响的圆锥形夹角。英汉民族的人们由于地理、历史、文化等因素的影响,在认知客观世界时采取的认知视角大相径庭。本文以通俗科技英语为例,对比分析了英语和汉语在词汇语义、句子语义层面的认知视角的差异,并讨论了英汉翻译中认知视角转换的原则和方法。