通信专业基础课中的思政方法探索与实践

面向“现代数字通信”“通信原理”等通信专业基础课,针对该类课程科学理论和工程应用高度耦合的特点,以挖掘专业课程教学的育人功能为目标,对该类课程中的思政方法开展研究。首先,分析了该类课程在思政建设过程中面临的困难;其次,构建了闭环的课程思政建设体系,从课程内容、教学模式、评价机制等方面提出了思政建设方法并给出了详细的建设举措;最后,讨论了在“现代数字通信”“通信原理”课程中的实践成效。