面向通信岗位学员能力生成优化教学设计研究

军事通信作为军队战斗力的重要组成部分,目前正由单手段、单系统的通信保障能力向多手段、多系统的综合信息服务保障能力转变,对通信人才的要求也正发生着深刻的变化。要从通信组织方式、通信资源配置、通信服务保障模式、应急与作战相结合等多方面全方位改革,从优化教学法的角度来提升通信学员的能力素质。

用“以岗导学、岗学融合”原则构建高职铁道通信技术专业课程体系

在分析铁路专用通信岗位的基础上,提出用"以岗导学、岗学融合"原则构建以符合实际工作任务的课程为主体的课程体系,将铁道通信技术专业课程体系与职业岗位要求有机结合,使课程体系设计较好地承载人才培养目标要求。

“追星”18年的航天人

2021年8月4日19时1分,伴随着长征六号运载火箭的轰鸣,多媒体贝塔试验A/B卫星成功进入预定轨道。在这背后,有无数个航天人的默默奉献和守护。“检验设备状态,复盘任务数据!”发射任务取得圆满成功,但坐在指挥位的组长王翔却依然不敢有丝毫懈怠。王翔是太原卫星发射中心某单位通信总体,作为同事们心中的“全能”总体,他堪称整个通信岗位的“定海神针”。