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《标准海事通信用语》的语言特点及翻译 被引量:3
1
作者 蔡先凤 赵丽君 王枫 《宁波大学学报(人文科学版)》 2002年第3期48-51,55,共5页
概要介绍了国际海事组织编写《标准海事通信用语》的背景知识,并通过例句分析了该通信用语的语言特点及其翻译.其语言特点主要包括大量使用专业词汇、用词平易而避免使用大词、大量使用以“what”开头的特殊疑问句、大量使用第一人称代... 概要介绍了国际海事组织编写《标准海事通信用语》的背景知识,并通过例句分析了该通信用语的语言特点及其翻译.其语言特点主要包括大量使用专业词汇、用词平易而避免使用大词、大量使用以“what”开头的特殊疑问句、大量使用第一人称代词和第二人称代词及其形容词性的物主代词、句型结构避繁就简等. 展开更多
关键词 《标准海事通信用语 语言特点 翻译 专业词汇 句型 代词 英语
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加强“标准海事通信用语”教学与培训的几点建议 被引量:4
2
作者 黄志 《航海技术》 北大核心 2003年第3期79-80,共2页
1使用标准海事通信用语的必要性 STCW78/95公约对船员的语言方面,特别是在口语方面提出了明确的要求,要求500总吨及以上船舶负责航行值班人员知晓、理解和具备使用标准海事通信用语(缩写为SMCP)的语言能力,应尽可能经常地将这些通信用... 1使用标准海事通信用语的必要性 STCW78/95公约对船员的语言方面,特别是在口语方面提出了明确的要求,要求500总吨及以上船舶负责航行值班人员知晓、理解和具备使用标准海事通信用语(缩写为SMCP)的语言能力,应尽可能经常地将这些通信用语优先其他近义的词汇加以使用,并作为航海教育和培训的一个指导部分.众所周知,中国船员英语能力偏差,尤其口语能力更是制约中国船员的最大缺陷,由于在语言沟通上存在障碍对航行安全构成威胁甚至造成海事的案例比比皆是. 展开更多
关键词 “标准海事通信用语 教学 培训 船员 STCW78/95公约 中国 航海英语
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标准海事通信用语与日常英语口语的差异分析 被引量:1
3
作者 刘文慧 《大连海事大学学报(社会科学版)》 2010年第6期106-108,共3页
标准海事通信用语和日常英语口语是两种不同形式的口语变体,二者就语言本身存在着诸多差异。针对实际应用中标准海事通信用语由于受到日常英语口语影响而不规范的问题,通过实例阐释日常英语口语与标准海事通信用语在虚词使用、缩略形式... 标准海事通信用语和日常英语口语是两种不同形式的口语变体,二者就语言本身存在着诸多差异。针对实际应用中标准海事通信用语由于受到日常英语口语影响而不规范的问题,通过实例阐释日常英语口语与标准海事通信用语在虚词使用、缩略形式使用、数字与时间表达方式、句式方面的差异,旨在规范标准海事通信用语的使用。 展开更多
关键词 日常英语口语 标准海事通信用语 虚词 缩略形式 句式
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关于标准航海通信用语(SMCP)教学的思考 被引量:2
4
作者 王卉 《武汉船舶职业技术学院学报》 2010年第3期75-78,共4页
标准航海通信用语(SMCP)是STCW78/95公约要求船舶驾驶员能够熟练使用的基本航海用语,但是由于教学中的问题,很多通过英语评估考试的船员仍然不能达到这一要求。本文分析了产生这种现象的症结,并提出SMCP教学应该结合专业知识,提高学生... 标准航海通信用语(SMCP)是STCW78/95公约要求船舶驾驶员能够熟练使用的基本航海用语,但是由于教学中的问题,很多通过英语评估考试的船员仍然不能达到这一要求。本文分析了产生这种现象的症结,并提出SMCP教学应该结合专业知识,提高学生英语语言能力,创造并提供机会,加强听说训练。 展开更多
关键词 标准航海通信用语SMCP 建构主义学习理论 词汇教学 听说训练
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海上通信用语的语言特点及翻译 被引量:1
5
作者 肖奕珊 《天津航海》 2007年第1期64-67,共4页
海上通信必须准确、顺利、成功,否则因通信引起的误解会导致海上事故的发生,从而对船舶、船上人员以及环境造成危害。文章全面分析海上通信用语的要求和语言特点,并且讨论在翻译方面应当注意的问题。
关键词 海上通信用语 语言特点 简洁 清晰 精确
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基于语料库的标准航海通信用语教学模式初探
6
作者 赵志刚 《广东海洋大学学报》 CAS 2012年第5期92-95,共4页
以200部(集)海事英文原版影片和剧集的文字资料和视频资料为语料建立多媒体海事英语口语语料库,结合语料库技术,从词汇教学,同义词、近义词教学,情景模拟等方面阐述该语料库在标准航海通信用语教学中的应用,拓展SMCP教学理论研究的空间... 以200部(集)海事英文原版影片和剧集的文字资料和视频资料为语料建立多媒体海事英语口语语料库,结合语料库技术,从词汇教学,同义词、近义词教学,情景模拟等方面阐述该语料库在标准航海通信用语教学中的应用,拓展SMCP教学理论研究的空间,提高教学的有效性。 展开更多
关键词 语料库 标准航海通信用语 口语 教学
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航海通信用语的特点及翻译
7
作者 刘玉红 《中国科技翻译》 北大核心 2009年第2期7-9,6,共4页
航海通信用语是为了确保不同航海国家的人员用英语进行信息交流,使船舶航行和操纵更加安全,确保海上、港口附近、航道、港内及船上通信联系所使用的标准化语言。其特点是语言的规范化、模式化、语义单一化和通话内容简洁化。根据翻译学... 航海通信用语是为了确保不同航海国家的人员用英语进行信息交流,使船舶航行和操纵更加安全,确保海上、港口附近、航道、港内及船上通信联系所使用的标准化语言。其特点是语言的规范化、模式化、语义单一化和通话内容简洁化。根据翻译学家尤金.奈达的翻译理论和观点,结合航海通信用语的语言特点,翻译时应优先考虑译文的功能对等原则。 展开更多
关键词 航海通信用语 语言翻译 功能对等
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利用航海模拟器进行标准海事通信用语仿真教学的探讨
8
作者 栾娈 《青岛远洋船员职业学院学报》 2013年第2期64-66,共3页
船员素质的高低,尤其是英语水平的高低,影响着海上生命、财产的安全,因此,加强对船员的英语培训,提高他们的海事英语运用能力就尤其紧迫和必要。本文从情境教学法入手,探讨了利用航海模拟器进行海事通信用语仿真教学的可行性,以及具体... 船员素质的高低,尤其是英语水平的高低,影响着海上生命、财产的安全,因此,加强对船员的英语培训,提高他们的海事英语运用能力就尤其紧迫和必要。本文从情境教学法入手,探讨了利用航海模拟器进行海事通信用语仿真教学的可行性,以及具体的实施步骤,意在提出一种新型的通信英语教学模式,提高船舶通信英语教学的效率和质量。 展开更多
关键词 航海模拟器 标准航海通信用语 仿真教学
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《IMO标准航海通信用语》教学探索 被引量:1
9
作者 王维平 《航海教育研究》 2004年第1期46-48,共3页
英语不仅是海员适任的一项必备的条件 ,而且也是确保船舶安全、高效、营运的一个重要因素。随着IMOSM CP(StandardMarineCommunicationPhrases)的正式出版 ,如何有效地进行SMCP教学已成为海事英语教师的重要课题。文章介绍了PPP课型在S... 英语不仅是海员适任的一项必备的条件 ,而且也是确保船舶安全、高效、营运的一个重要因素。随着IMOSM CP(StandardMarineCommunicationPhrases)的正式出版 ,如何有效地进行SMCP教学已成为海事英语教师的重要课题。文章介绍了PPP课型在SMCP教学中的应用。 展开更多
关键词 《IMO标准航海通信用语 SMCP PPP课型 教学方法 交际法 角色扮演 教学内容
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标准航海通信用语差距分析及其现代化研究
10
作者 熊娥 《中国海事》 2021年第10期65-68,共4页
在使用多种语言的国际船员占比越来越高的趋势下,无线电通信或面对面交流等典型场景运用航海英语能力不足、措辞表达歧义或不规范是引发海上航行事故的重要因素。在梳理《国际海上人命安全公约》和《海员培训、发证和值班标准国际规则... 在使用多种语言的国际船员占比越来越高的趋势下,无线电通信或面对面交流等典型场景运用航海英语能力不足、措辞表达歧义或不规范是引发海上航行事故的重要因素。在梳理《国际海上人命安全公约》和《海员培训、发证和值班标准国际规则》关于航海口语交流和安全通信方面相关条文的基础上,回顾了国际海事组织为促进航海通信用语标准化先后制定发布《标准航海词典》和《标准航海通信用语》的历程,结合实践从术语、医疗援助、航行警告和规范性引用参考文件更新等四方面提出修订建议,以期不断完善和推动《标准航海通信用语》现代化。 展开更多
关键词 航海通信 标准航海通信用语 现代化
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《标准海事通信用语》在公边船艇上的应用
11
作者 陶伟盛 朱永仁 《公安海警高等专科学校学报》 2003年第3期28-31,共4页
我国加入WTO以来,特别是"9.11"恐怖事件以后,公边船艇执勤面临着许多新形势和新特点,与周边国家和地区的海上执法队伍进行交流合作的机会越来越多。因此国际海事组织(IMO)推荐使用的《标准海事通信用语》应当成为船艇指挥员... 我国加入WTO以来,特别是"9.11"恐怖事件以后,公边船艇执勤面临着许多新形势和新特点,与周边国家和地区的海上执法队伍进行交流合作的机会越来越多。因此国际海事组织(IMO)推荐使用的《标准海事通信用语》应当成为船艇指挥员必须掌握的一项重要科目。 展开更多
关键词 公边船艇 执勤 海事 通信用语 VHF
原文传递
SMCP在海上VHF通信教学实践中的应用 被引量:3
12
作者 张红 《南通航运职业技术学院学报》 2008年第4期116-118,共3页
有效的语言通信对船舶的安全航行和营运至关重要。根据IMO事故报告分析,通信不利是导致事故发生的重要因素之一。而缺乏使用SMCP的意识是通信不利的主要原因。文章主要介绍SMCP的结构和通信特征以及如何将SMCP应用到VHF通信的教学实践... 有效的语言通信对船舶的安全航行和营运至关重要。根据IMO事故报告分析,通信不利是导致事故发生的重要因素之一。而缺乏使用SMCP的意识是通信不利的主要原因。文章主要介绍SMCP的结构和通信特征以及如何将SMCP应用到VHF通信的教学实践中去。 展开更多
关键词 标准海事通信用语 标准航海用语 甚高频(VHF)通信 教学实践 模拟情景
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国际海事组织的海事英语示范课程及其评述 被引量:3
13
作者 浦宝康 《航海教育研究》 2004年第1期34-36,共3页
国际海事组织 (IMO)的示范课程 ,是为培训海员而编印的 ,在教学的组织及方法等方面有不少特点 ,对我国不论是成人教学或院校的海事教学都有其参考价值。海事英语是示范课程中的一种 ,它根据培训公约 (STCW )的要求编写 ,并大量引用海事... 国际海事组织 (IMO)的示范课程 ,是为培训海员而编印的 ,在教学的组织及方法等方面有不少特点 ,对我国不论是成人教学或院校的海事教学都有其参考价值。海事英语是示范课程中的一种 ,它根据培训公约 (STCW )的要求编写 ,并大量引用海事通信用语 (SMCP)上的资料。文章简要介绍其内容并列举其特点。 展开更多
关键词 国际海事组织 海事英语 示范课程 课程评价 教学组织 海事通信用语 特点
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VTS模拟器情景对话智能评估系统
14
作者 冀宝仙 王胜正 +1 位作者 施朝健 孙振 《上海海事大学学报》 北大核心 2017年第4期16-20,共5页
为实现VTS值班人员适任能力培训和评估的自动化、智能化,确保评估结果客观、公正和合理,构建VTS模拟器情景对话的智能评估系统。该系统通过建立标准航海通信用语语料库提高在线语音识别系统的精确性。引入基于语法规则的匹配分析模型对... 为实现VTS值班人员适任能力培训和评估的自动化、智能化,确保评估结果客观、公正和合理,构建VTS模拟器情景对话的智能评估系统。该系统通过建立标准航海通信用语语料库提高在线语音识别系统的精确性。引入基于语法规则的匹配分析模型对由语音识别系统得到的文本字符串进行匹配分析。详细介绍基于加权的实操评估准则制定方法。该系统利用智能技术能实现部分VTS情景对话的自动化评估,减轻评估人员的负担,且能避免人工评估的主观性和不公平性。 展开更多
关键词 船舶交通管理系统(VTS) 智能评估系统 标准航海通信用语 智能语音识别 实操评估准则
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有关SMCP的英语特色浅析 被引量:1
15
作者 杨琼琼 林奕慧 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2014年第9期250-251,共2页
标准海上通信用语(SMCP)是STCW78/95公约要求船舶驾驶员能够熟练使用的基本航海用语.本文对其主要内容和用途做了简单介绍,并分析了SMCP中有关词汇及句法结构的英语语言特色.
关键词 标准海上通信用语(SMCP) 航海 词汇 句法结构
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从一次船舶考察看船舶技术管理思维与船员工作习惯 被引量:1
16
作者 袁小龙 《珠江水运》 2004年第5期21-23,共3页
关键词 船舶考察 船舶技术管理 船员 工作习惯 思维方式 标准航海通信用语 国际信号规则书 应急反应计划 工作记录
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航海类专业学生英语交际能力培养
17
作者 易毅 张丹 《航海教育研究》 2009年第2期100-101,共2页
在分析航海类专业学生英语交际能力培养要求的基础上,论述目前航海类专业学生英语交际能力培养的现状,并对如何提高航海类专业学生英语交际能力提出了建议。
关键词 航海类专业学生 英语交际能力 标准海事通信用语
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The Teaching Reform in Oral English for Non-English Majors Based on FIF
18
作者 WANG Bing 《Sino-US English Teaching》 2017年第4期205-210,共6页
Nowadays the oral English levels of non-English majors in colleges do not live up to the expectations from the all walks of life. Due to the rapid development of the communication technology, many cell phone apps abou... Nowadays the oral English levels of non-English majors in colleges do not live up to the expectations from the all walks of life. Due to the rapid development of the communication technology, many cell phone apps about the English learning have appeared. So this paper tries to put forward some effective ways to reform the oral English teaching for non-English majors based on FIF--a cell phone app about oral English learning after analyzing the status quo of current oral English teaching and learning and the advantages of FIF. 展开更多
关键词 teaching reform oral English non-English majors FIF
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