期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
真理还是谬误——这样算有效吗
1
作者 叶军 《初中生数学学习(初二版)》 2004年第1期63-66,共4页
2/3+3/4按照通常的加法定义结果应该等于17/12,但是叶军老师的文章中2/3+3/4却等于5/7,有没有道理呢?看完这篇文章你就知道了. 值得说明的是文中的加法运算并不是按照加法的定义运算的,严格说来它不应该用加号,而是一种新运算——一种... 2/3+3/4按照通常的加法定义结果应该等于17/12,但是叶军老师的文章中2/3+3/4却等于5/7,有没有道理呢?看完这篇文章你就知道了. 值得说明的是文中的加法运算并不是按照加法的定义运算的,严格说来它不应该用加号,而是一种新运算——一种赋予了实际意义后的新定义的运算,需要用一种新的记号来表示它,比如,这样2/33/4=5/7就成立了. 展开更多
关键词 加法运算 通分运算 初中 数学 数学思想方法 代数问题
下载PDF
A statistical end-to-end performance model for networks with complex topologies
2
作者 Chen Yanping Wang Huiqiang Gao Yulong 《High Technology Letters》 EI CAS 2012年第3期308-313,共6页
Network calculus provides new tools for performance analysis of networks, but analyzing networks with complex topologies is a challenging research issue using statistical network calculus. A service model is proposed ... Network calculus provides new tools for performance analysis of networks, but analyzing networks with complex topologies is a challenging research issue using statistical network calculus. A service model is proposed to characterize a service process of network with complex topologies. To obtain closed-form expression of statistical end-to-end performance bounds for a wide range of traffic source models, the traffic model and service model are expanded according to error function. Based on the proposed models, the explicit end-to-end delay bound of Fractional Brownian Motion(FBM) traffic is derived, the factors that affect the delay bound are analyzed, and a comparison between theoretical and simulation results is performed. The results illustrate that the proposed models not only fit the network behaviors well, but also facilitate the network performance analysis. 展开更多
关键词 statistical network calculus arrival curve service curve end-to-end delay bound
下载PDF
巧拆项 妙证题 被引量:1
3
作者 令标 《中学生数学(初中版)》 2013年第2期29-29,共1页
题目 求证:对任意两两不等的三个实数a,b,c,(a+b-c)2/(a-c)(b-c)+(b+c-a)2/(b-a)(c-a)+(c+a-b)2/(c-b)(a-b)是常数. 该题是2012年北京市初二年级数学竞赛的第三题.乍见此题,束手无策.常规通分运算,显... 题目 求证:对任意两两不等的三个实数a,b,c,(a+b-c)2/(a-c)(b-c)+(b+c-a)2/(b-a)(c-a)+(c+a-b)2/(c-b)(a-b)是常数. 该题是2012年北京市初二年级数学竞赛的第三题.乍见此题,束手无策.常规通分运算,显然冗繁不堪.参考答案提示——换元,也非上佳之策.实际上,巧用拆项法,便有一个出人意料的奇思妙证.现介绍如下,供读者参考. 展开更多
关键词 拆项法 数学竞赛 初二年级 通分运算 参考答案 北京市 换元 巧用
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部