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《四庫全書總目》之“道家學觀”藴涵的通變思維
1
作者
江毓奇
《中国四库学》
2019年第2期59-80,共22页
關於歷代不同的"道家學觀",從文獻辨正、義例方法以至源流變遷等的相關論述,或者可有下列幾種查考的途徑:其一,見於道家文獻的注解與序跋、凡例之中;其二,又或者散見於各家之詩、文或語録之中;其三,亦可見於歷代史志、目録記...
關於歷代不同的"道家學觀",從文獻辨正、義例方法以至源流變遷等的相關論述,或者可有下列幾種查考的途徑:其一,見於道家文獻的注解與序跋、凡例之中;其二,又或者散見於各家之詩、文或語録之中;其三,亦可見於歷代史志、目録記載的相關綫索。對此,前二種取徑皆可提供我們微觀個别"道家學"詮釋及其相關思維理路;後者則提供了宏觀"道家學史"流變之脉絡化的可能。然而,相對於個别詮釋者或單一"道家學"文本藴涵的"道家學觀",傳統"辨章學術,考鏡源流"的"目録學"之作,對於歷代"道家"内涵的分疏聯繫,以至其"道家學觀"藴涵的詮釋理則與思維模式等問題,則往往受到較少的注意。對此,在《四庫全書總目》"總叙—小叙—提要—案語"的網絡中,被賦予"道家類"之"文本身分"的文獻,在四庫館臣"撮述其源流正變,以挈綱領"而"明通變之由"的論述中,實藴涵了更多值得探索的焦點。依此,本文所謂"通變思維",主要是指四庫館臣對於歷代"道家學"文獻的相關評論,在"縱向的繼承轉化"與"横向的批判認取"之間,環顧學術圖像中的"部分與整體"、觀念内涵中的"起始與發展"、理解詮釋中的"差异與同一"之關係,進而融通適變的思維模式。
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关键词
《四庫全書總目》
“道家學觀”
通變思維
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职称材料
通变思维在初中历史教学中的运用
2
作者
苏钰天娇
《中学历史教学参考》
2023年第8期20-23,共4页
一、何为历史通变思维历史通变思维最早可追溯到记载了天地自然间的各种盈虚变化的《周易》,其中,《周易·系辞下》就高度概括了“易穷则变,变则通,通则久”的事物运行法则。当这些变化反映在人类社会中就是盛衰的变动,即“历史的...
一、何为历史通变思维历史通变思维最早可追溯到记载了天地自然间的各种盈虚变化的《周易》,其中,《周易·系辞下》就高度概括了“易穷则变,变则通,通则久”的事物运行法则。当这些变化反映在人类社会中就是盛衰的变动,即“历史的兴亡交替”。
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关键词
初中历史
变则通
穷则变
易·系辞
教学中的运用
通变思维
《周易》
可追溯
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职称材料
《周易》“通变”思维对提升领导者人情世故修养的启示
3
作者
李墨
吕小芳
《领导科学》
北大核心
2018年第34期42-44,共3页
《周易》“通变”思维涉及领导者处理人际关系的方方面面,包括注重整体之“互系”观、随时而行之“时变”观、变通尚业之“事理”观、因势而动之“阴阳”观、和谐统一之“和合”观,借此可促进领导者提升人情世故修养。具体而言,要做到...
《周易》“通变”思维涉及领导者处理人际关系的方方面面,包括注重整体之“互系”观、随时而行之“时变”观、变通尚业之“事理”观、因势而动之“阴阳”观、和谐统一之“和合”观,借此可促进领导者提升人情世故修养。具体而言,要做到善于调适人情、善于随时而变、善于进德修业、善于谋事谋势、善于沟通团结。
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关键词
《周易》
“
通变
”
思维
领导者
人情世故
修养
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职称材料
论《书谱》对书法创作论的通变阐释
被引量:
1
4
作者
李巍
《人文杂志》
CSSCI
北大核心
2004年第3期127-130,共4页
《书谱》以中国古代哲学的通变思维 ,从书法创作的准备、构思、表现及启发诸阶段 ,系统而全面地论述了书法创作中所体现的艺术规律的普遍性和特异性 ,尤其是对启发阶段灵感产生原因和特点的深层探讨 ,奠定了中国古代书学的理论基础。
关键词
《书谱》
书法创作
通变思维
意象
艺术风格
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职称材料
中国传统武术理论的逻辑起点
被引量:
4
5
作者
龚惠萍
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2017年第8期63-67,共5页
研究认为,中国传统武术理论的逻辑起点不同于各拳种的学理支柱。"阴阳"学说是传统武术理论的逻辑起点。"阴阳"不是一个单一的确指,而是系列对立统一范畴的"通变"称谓,且"阴"与"阳"...
研究认为,中国传统武术理论的逻辑起点不同于各拳种的学理支柱。"阴阳"学说是传统武术理论的逻辑起点。"阴阳"不是一个单一的确指,而是系列对立统一范畴的"通变"称谓,且"阴"与"阳"之间不是二元对立的,而是"互通互变"的,"阴阳"在"通变"中衍化出"三才""四象""五行"等内容,以"通变思维"贯通天、地、身、心,所以"阴阳"以"通变思维"成就了传统武术的博大精深。
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关键词
武术
传统武术
武术理论
逻辑起点
阴阳
通变思维
思维
方式
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职称材料
《文心雕龙·知音》篇《易》学思维初探
6
作者
徐双勇
《内蒙古财经大学学报》
2024年第4期125-128,共4页
学界对《周易》与《文心雕龙》的交互研究一直保有很高的热度。《文心雕龙·知音》篇是刘勰文学批评观的重要组成部分,本文以《周易》《乾》《坤》两卦为参照,对《知音》篇的论证逻辑及其思维方式进行分析,探究《周易》思维对《知...
学界对《周易》与《文心雕龙》的交互研究一直保有很高的热度。《文心雕龙·知音》篇是刘勰文学批评观的重要组成部分,本文以《周易》《乾》《坤》两卦为参照,对《知音》篇的论证逻辑及其思维方式进行分析,探究《周易》思维对《知音》篇创作的影响。研究发现,刘勰在探讨“音实难知”的原因、寻求“知音”的方法及成为“知音君子”的论述中受《周易》象数思维、主体认知思维及通变思维的影响,进而表现出很强的易学思维特征。
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关键词
周易
文心雕龙
象数
思维
主体认知
思维
通变思维
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职称材料
《周易》与中国古代史学的通变精神
被引量:
5
7
作者
汪高鑫
《史学史研究》
CSSCI
北大核心
2015年第2期1-8,共8页
中国古代史学通变精神的哲理基础是儒家经典《周易》的通变思维,《系辞下》将这一思维概括为"《易》穷则变,变则通,通则久。"受此影响,历代史家都普遍重视以《周易》的通变思维来解说历史,由此形成为一种民族的史学精神。早...
中国古代史学通变精神的哲理基础是儒家经典《周易》的通变思维,《系辞下》将这一思维概括为"《易》穷则变,变则通,通则久。"受此影响,历代史家都普遍重视以《周易》的通变思维来解说历史,由此形成为一种民族的史学精神。早在先秦时期,《左传》便开始以易解史,将《周易》的通变思维作为解说历史变动的重要依据。具有易学家学渊源的司马迁,深刻领会《周易》"长于变"的特点,最早提出以"通古今之变"为撰史旨趣,《史记》首创纪传体通史体裁,以原始察终、见盛观衰和承敝通变的眼光,来认识和把握历史的治乱兴衰之变,以历史学的形式彰显了《周易》的通变思维。《史记》以后的中国古代史学,无论是通史、断代史,还是史论之作,都普遍以《周易》的通变思维作为哲理基础,传承司马迁的"通古今之变"的撰史旨趣,在历史与史学的撰述与评论中重视体现通变的精神。
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关键词
中国古代史学
通变思维
通古今之变
《周易》
司马迁
原文传递
意象美学建构:本体论误置与现象学重释
被引量:
9
8
作者
何光顺
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第4期64-72,共9页
当代美学家叶朗、朱志荣等注重从本体论角度建构中国的意象美学理论,提出"美在意象""美是意象"说,认为"意象"是美的"动态本体",其哲学基础是天人合一,这种嫁接中西方美学理论话语的尝试充满着...
当代美学家叶朗、朱志荣等注重从本体论角度建构中国的意象美学理论,提出"美在意象""美是意象"说,认为"意象"是美的"动态本体",其哲学基础是天人合一,这种嫁接中西方美学理论话语的尝试充满着难于调和的矛盾,"本体—现象"是西方哲学中具有悠久历史的二元对立关系,本体是绝对、静止和恒定的,现象则是动态、生成和过程化的。当借用本体论以界定"意象"时,就混淆了本体和现象的差异,就造成了本体论的误置。实际上,中国美学中的意象是反西方本体论的,是契合于西方现象学而又独具中国民族特征的化感通变思维,其在庄禅美学中体现为以物观物的天人合一的意象创造,在儒家美学统绪中却体现为以我观物的天人关系渐趋裂变中的意象创造。
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关键词
审美意象
美在意象
美是意象
现象本体论
化感
通变思维
原文传递
题名
《四庫全書總目》之“道家學觀”藴涵的通變思維
1
作者
江毓奇
机构
厦門大學哲學系
出处
《中国四库学》
2019年第2期59-80,共22页
文摘
關於歷代不同的"道家學觀",從文獻辨正、義例方法以至源流變遷等的相關論述,或者可有下列幾種查考的途徑:其一,見於道家文獻的注解與序跋、凡例之中;其二,又或者散見於各家之詩、文或語録之中;其三,亦可見於歷代史志、目録記載的相關綫索。對此,前二種取徑皆可提供我們微觀個别"道家學"詮釋及其相關思維理路;後者則提供了宏觀"道家學史"流變之脉絡化的可能。然而,相對於個别詮釋者或單一"道家學"文本藴涵的"道家學觀",傳統"辨章學術,考鏡源流"的"目録學"之作,對於歷代"道家"内涵的分疏聯繫,以至其"道家學觀"藴涵的詮釋理則與思維模式等問題,則往往受到較少的注意。對此,在《四庫全書總目》"總叙—小叙—提要—案語"的網絡中,被賦予"道家類"之"文本身分"的文獻,在四庫館臣"撮述其源流正變,以挈綱領"而"明通變之由"的論述中,實藴涵了更多值得探索的焦點。依此,本文所謂"通變思維",主要是指四庫館臣對於歷代"道家學"文獻的相關評論,在"縱向的繼承轉化"與"横向的批判認取"之間,環顧學術圖像中的"部分與整體"、觀念内涵中的"起始與發展"、理解詮釋中的"差异與同一"之關係,進而融通適變的思維模式。
关键词
《四庫全書總目》
“道家學觀”
通變思維
分类号
G257 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
通变思维在初中历史教学中的运用
2
作者
苏钰天娇
机构
扬州大学社会发展学院
出处
《中学历史教学参考》
2023年第8期20-23,共4页
文摘
一、何为历史通变思维历史通变思维最早可追溯到记载了天地自然间的各种盈虚变化的《周易》,其中,《周易·系辞下》就高度概括了“易穷则变,变则通,通则久”的事物运行法则。当这些变化反映在人类社会中就是盛衰的变动,即“历史的兴亡交替”。
关键词
初中历史
变则通
穷则变
易·系辞
教学中的运用
通变思维
《周易》
可追溯
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《周易》“通变”思维对提升领导者人情世故修养的启示
3
作者
李墨
吕小芳
机构
天津师范大学历史与文化学院
天津美术学院思政课部
出处
《领导科学》
北大核心
2018年第34期42-44,共3页
基金
天津市哲学社会科学研究规划项目“习近平总书记关于网络安全和信息化思想研究”(项目编号:TJKS16-001Q)
2017年天津美术学院思政理论类校级科研项目“习近平新时代文艺观的美学阐释”(项目编号:2017027)
天津市哲学社会科学委托项目“教育文化研究”(项目编号:TJJXWT10-31)
文摘
《周易》“通变”思维涉及领导者处理人际关系的方方面面,包括注重整体之“互系”观、随时而行之“时变”观、变通尚业之“事理”观、因势而动之“阴阳”观、和谐统一之“和合”观,借此可促进领导者提升人情世故修养。具体而言,要做到善于调适人情、善于随时而变、善于进德修业、善于谋事谋势、善于沟通团结。
关键词
《周易》
“
通变
”
思维
领导者
人情世故
修养
分类号
C933 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
论《书谱》对书法创作论的通变阐释
被引量:
1
4
作者
李巍
机构
西安交通大学人文学院
出处
《人文杂志》
CSSCI
北大核心
2004年第3期127-130,共4页
文摘
《书谱》以中国古代哲学的通变思维 ,从书法创作的准备、构思、表现及启发诸阶段 ,系统而全面地论述了书法创作中所体现的艺术规律的普遍性和特异性 ,尤其是对启发阶段灵感产生原因和特点的深层探讨 ,奠定了中国古代书学的理论基础。
关键词
《书谱》
书法创作
通变思维
意象
艺术风格
分类号
J292.1 [艺术—美术]
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职称材料
题名
中国传统武术理论的逻辑起点
被引量:
4
5
作者
龚惠萍
机构
广州体育学院武术系
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2017年第8期63-67,共5页
基金
国家社科基金项目(CLA140160)
文摘
研究认为,中国传统武术理论的逻辑起点不同于各拳种的学理支柱。"阴阳"学说是传统武术理论的逻辑起点。"阴阳"不是一个单一的确指,而是系列对立统一范畴的"通变"称谓,且"阴"与"阳"之间不是二元对立的,而是"互通互变"的,"阴阳"在"通变"中衍化出"三才""四象""五行"等内容,以"通变思维"贯通天、地、身、心,所以"阴阳"以"通变思维"成就了传统武术的博大精深。
关键词
武术
传统武术
武术理论
逻辑起点
阴阳
通变思维
思维
方式
Keywords
Wushu
traditional Wushu
Wushu theory
logical starting point
Yin and Yang
idea of changing
way of thinking
分类号
G852 [文化科学—民族体育]
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职称材料
题名
《文心雕龙·知音》篇《易》学思维初探
6
作者
徐双勇
机构
宝鸡文理学院文学与新闻传播学院
出处
《内蒙古财经大学学报》
2024年第4期125-128,共4页
文摘
学界对《周易》与《文心雕龙》的交互研究一直保有很高的热度。《文心雕龙·知音》篇是刘勰文学批评观的重要组成部分,本文以《周易》《乾》《坤》两卦为参照,对《知音》篇的论证逻辑及其思维方式进行分析,探究《周易》思维对《知音》篇创作的影响。研究发现,刘勰在探讨“音实难知”的原因、寻求“知音”的方法及成为“知音君子”的论述中受《周易》象数思维、主体认知思维及通变思维的影响,进而表现出很强的易学思维特征。
关键词
周易
文心雕龙
象数
思维
主体认知
思维
通变思维
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
《周易》与中国古代史学的通变精神
被引量:
5
7
作者
汪高鑫
机构
北京师范大字历史学院、史字理论与史学史研究中心
出处
《史学史研究》
CSSCI
北大核心
2015年第2期1-8,共8页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目号:SKZZY2014031)阶段性成果
文摘
中国古代史学通变精神的哲理基础是儒家经典《周易》的通变思维,《系辞下》将这一思维概括为"《易》穷则变,变则通,通则久。"受此影响,历代史家都普遍重视以《周易》的通变思维来解说历史,由此形成为一种民族的史学精神。早在先秦时期,《左传》便开始以易解史,将《周易》的通变思维作为解说历史变动的重要依据。具有易学家学渊源的司马迁,深刻领会《周易》"长于变"的特点,最早提出以"通古今之变"为撰史旨趣,《史记》首创纪传体通史体裁,以原始察终、见盛观衰和承敝通变的眼光,来认识和把握历史的治乱兴衰之变,以历史学的形式彰显了《周易》的通变思维。《史记》以后的中国古代史学,无论是通史、断代史,还是史论之作,都普遍以《周易》的通变思维作为哲理基础,传承司马迁的"通古今之变"的撰史旨趣,在历史与史学的撰述与评论中重视体现通变的精神。
关键词
中国古代史学
通变思维
通古今之变
《周易》
司马迁
Keywords
historiography in ancient China thought of Tongbian connection of ancient and modern variation ZHOUYI Sima Qian
分类号
K092 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
意象美学建构:本体论误置与现象学重释
被引量:
9
8
作者
何光顺
机构
广东外语外贸大学外国文学文化研究中心、中文学院
出处
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第4期64-72,共9页
基金
广东外语外贸大学外国文学文化研究中心2016年度标志性成果培植课题“跨文化视域下的魏晋南北朝诗学主题词比较研究”(16BZCG05)
广东外语外贸大学外国文学文化学科科研创新团队“中外文化关键词互训研究”(299-X5217440)
文摘
当代美学家叶朗、朱志荣等注重从本体论角度建构中国的意象美学理论,提出"美在意象""美是意象"说,认为"意象"是美的"动态本体",其哲学基础是天人合一,这种嫁接中西方美学理论话语的尝试充满着难于调和的矛盾,"本体—现象"是西方哲学中具有悠久历史的二元对立关系,本体是绝对、静止和恒定的,现象则是动态、生成和过程化的。当借用本体论以界定"意象"时,就混淆了本体和现象的差异,就造成了本体论的误置。实际上,中国美学中的意象是反西方本体论的,是契合于西方现象学而又独具中国民族特征的化感通变思维,其在庄禅美学中体现为以物观物的天人合一的意象创造,在儒家美学统绪中却体现为以我观物的天人关系渐趋裂变中的意象创造。
关键词
审美意象
美在意象
美是意象
现象本体论
化感
通变思维
分类号
B83-02 [哲学宗教—美学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《四庫全書總目》之“道家學觀”藴涵的通變思維
江毓奇
《中国四库学》
2019
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职称材料
2
通变思维在初中历史教学中的运用
苏钰天娇
《中学历史教学参考》
2023
0
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职称材料
3
《周易》“通变”思维对提升领导者人情世故修养的启示
李墨
吕小芳
《领导科学》
北大核心
2018
0
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职称材料
4
论《书谱》对书法创作论的通变阐释
李巍
《人文杂志》
CSSCI
北大核心
2004
1
下载PDF
职称材料
5
中国传统武术理论的逻辑起点
龚惠萍
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2017
4
下载PDF
职称材料
6
《文心雕龙·知音》篇《易》学思维初探
徐双勇
《内蒙古财经大学学报》
2024
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职称材料
7
《周易》与中国古代史学的通变精神
汪高鑫
《史学史研究》
CSSCI
北大核心
2015
5
原文传递
8
意象美学建构:本体论误置与现象学重释
何光顺
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018
9
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