以通史思维研治新中国历史

新中国的历史是中国共产党团结带领全国人民将马克思主义理论与中国实践相结合,一以贯之推进社会主义革命、建设和改革开放的历史,体现了社会主义发展的阶段性与连续性、曲折性与前进性的统一。研治和叙述新中国历史,应以马克思主义理论为指导,树立正确的党史观,以通史思维进行历史叙事。

以通史思维研治新中国历史

以什么思维模式进行历史叙事,关乎历史评价的客观性和公正性,属于价值观范畴。就新中国历史发展而言,我们应树立正确的党史观,以贯通发展的通史思维叙事。具体而言,历史发展的贯通性要求确立主线叙事意识,明白新中国历史发展的主题主线;历史发展的递进性要求确立发展叙事意识,正确看待新中国历史的连续性和继承性,曲折性和递进性;党领导的一贯性要求确立中心叙事意识,围绕着党的领导地位来展开;历史转型的辩证性要求确立政治叙事意识,既要肯定改革开放前的历史与成就,又坚定改革前行的方向和目标。如此方能站稳人民立场,契合新中国史发展进步的历史逻辑和实践逻辑,为未来长久发展把准思维航向。

提高世界当代史教学有效性的思考和实践

世界当代史包含的内容呈现出历史性、现状性、丰富性、整体性等特点,对世界当代史的认识和研究呈现滞后性、动态性。因此,在世界当代史教学过程中,要结合课程特点,强化整体史观和通史思维,加强史料教学,通过改革考核方式优化学习动机和目标,以提高课程教学的有效性。