影响儿童通学需求层次的街道空间质量标准探究

街道空间承载儿童通学出行与社会性活动,对其健康成长产生重要影响。文章首先以儿童通学需求层次为出发点,对关联儿童出行和活动的公共/街道空间相关文献进行系统检索,确立了街道空间质量标准生成的理论依据。然后,以“12项公共空间质量标准”为基础架构,以“哥本哈根公共空间参数”为主要补充,对其他质量标准和设计特征进行整合操作,生成了包括4个大类、18个子项的街道空间质量标准框架。最后,基于它们与儿童通学具体需求之间互动关系的综合讨论,完成了相应指标因子的提取,构建出了一个较为完整的街道空间质量标准。可以作为学校周边街道空间更新过程中前期策划、中期设计和后期评估的辅助工具。

基于儿童通学特征与需求的老旧小区通学路改造策略——以南京市莫愁湖街道为例

通学路负责承接儿童每日通勤活动,是学龄儿童日常使用频繁的城市空间,其环境品质对儿童的健康成长极为重要。老旧小区在出行安全与环境设施质量方面较薄弱,对儿童积极通学产生了一定的阻碍,有效推进老旧小区通学路适儿化性改造是当前亟待解决的问题。莫愁湖街道中小学密集,但住区老旧,通学路无法满足儿童安全、便捷、舒适地到达学校的需求。文章通过调查通学路现状,总结儿童通学特征,归纳通学需求,以儿童视角重新审视空间,最后从提高通学道路可达性、保证安全性、提升舒适性、增添趣味性四个方面提出适儿化改造建议,为老旧小区的通学路更新提供参考。