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“遵守纪律”是谁的需要?——教育部更新教育观念报告团成员、山西通宝育杰学校校长詹文龄谈学校规则教育
1
作者
周海平
《中小学校长谋略》
2004年第4期65-68,共4页
《德育报》曾在2003年1月27日第643期第一版发表了集关大学师范学院刘德华先生的文章《教师与园丁为什么不能划等号》,从理论上提出“以纪律的名义压制儿童的天性,反映出教育上人道主义思想的缺失”,在读者中产生强烈反响。那么,纪...
《德育报》曾在2003年1月27日第643期第一版发表了集关大学师范学院刘德华先生的文章《教师与园丁为什么不能划等号》,从理论上提出“以纪律的名义压制儿童的天性,反映出教育上人道主义思想的缺失”,在读者中产生强烈反响。那么,纪律教育如何进行,遵守纪律究竟是谁的需要呢?最近,本文作者采访了教育部更新教育观念报告团成员、山西通宝育杰学校校长詹文龄,文章在《德育报》2004年10月25日第734期上发表后,在读者中产生了强烈反响,在此,我们选发此文,希望大家就此话题展开讨论,并与德育报编辑部联系,
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关键词
教
育
观念
山西
通宝育杰学校
校长
詹文龄
规则教
育
学校
管理
德
育
考核
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职称材料
题名
“遵守纪律”是谁的需要?——教育部更新教育观念报告团成员、山西通宝育杰学校校长詹文龄谈学校规则教育
1
作者
周海平
出处
《中小学校长谋略》
2004年第4期65-68,共4页
文摘
《德育报》曾在2003年1月27日第643期第一版发表了集关大学师范学院刘德华先生的文章《教师与园丁为什么不能划等号》,从理论上提出“以纪律的名义压制儿童的天性,反映出教育上人道主义思想的缺失”,在读者中产生强烈反响。那么,纪律教育如何进行,遵守纪律究竟是谁的需要呢?最近,本文作者采访了教育部更新教育观念报告团成员、山西通宝育杰学校校长詹文龄,文章在《德育报》2004年10月25日第734期上发表后,在读者中产生了强烈反响,在此,我们选发此文,希望大家就此话题展开讨论,并与德育报编辑部联系,
关键词
教
育
观念
山西
通宝育杰学校
校长
詹文龄
规则教
育
学校
管理
德
育
考核
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
“遵守纪律”是谁的需要?——教育部更新教育观念报告团成员、山西通宝育杰学校校长詹文龄谈学校规则教育
周海平
《中小学校长谋略》
2004
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