浅析编辑学者化的几种认识误区

编辑能不能成为学者 ?经过广泛深入的讨论 ,编辑同仁基本上达成了共识 :编辑应成为一名学者。但应成为一名什么样的学者 ,又众说纷纭。其中 ,有人认为 ,编辑只能成为编辑学的学者 ,或者只能成为编辑学之外的其它学科的学者 ,两者不能兼得。甚至仍有人认为 ,只有在总体上而不能在个人尤其是青年编辑中提学者化。这些都是一种误区。事实上 ,无论从理论上分析和实践中所证实的 ,编辑不仅能成为一名学者 ,而且必须成为一名通才型学者。

也谈编辑学者化认识

编辑学者化的观点近来已经成为一个热议的话题,传统观点认为编辑应该是个杂家、通才,而当代一些青年编辑则更多的表现了某一个或几个专业性很强,市场也似乎认为这样的编辑"上手快",本文的观点认为,编辑学者化是大趋势,其最终方向和目标应该是志在成为一个通才型学者。

百年前美国文学学界的易中天-于丹现象

20世纪初,美国英语文学学界出现了一批对抗学术、专事文化普及、相仿于易中天等明星学者的通才学者。作为社会进步、学科发展的结果与标志,通才学者颇具现代和物质性的个性追求与活动方式、颇为传统和道德性的人文立场与美学选择,在协助商业集团将大众文学阅读消费化的同时,也在大众中培养了阅读意识、民族精神以及文化自信。尽管如此,通才学者仍以走向学科边缘而告终,成为大众文化与文学学科彻底疏离的促动者与见证者。但是,通才学者从学界的退却并不意味着其人文理念的真正消亡,他们与专才学者的对抗,如今仍以不同的矛盾形式存在于美国文学学界之内,存在于文学学界与大众文化之间。为此,百年前的通才现象,不仅预示着当代美国文学学界关于文学批评方法的种种矛盾与争论,也包含着当代美国文学学术的种种问题与困境。作为美国通才现象的一种异国再现,中国的易中天现象是中国人文学科部分重复了美国文学学科的问题与矛盾的见证。

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《磅礴为一》是中国科学院物理研究所曹则贤研究员继《一念非凡》和《惊艳一击》之后创作的“科学教育一字系列”的第三本,书名语出庄子《逍遥游》“旁礴万物以为一”,副标题“通才型学者的风范”则明确了本书的主角为科学史上一些被称为polymath的巨擘.