从汉语关系从句看AH假设和通格假设

AH假设作为影响最大的可及性假设,在母语习得和二语习得研究领域得到广泛应用和检验,而与之相对的通格假设同样具有跨语言的普遍解释力。本文基于汉语关系从句来验证AH假设和通格假设,分析两大假设的不同预测能力,认为通格假设较之AH假设能更好地解释汉语的关系化现象。