语言学语域的学术词汇表与术语词汇表

通过对56万余字的语言学语料用AntConc 3.5.8等软件进行统计,创建了包括469个词的语言学学术词汇表(Linguistic Academic Word List,LAWL)和包括338个词的语言学术语词汇表(Linguistic Terminological Word List,LTWL)。LAWL是排除了通用词汇表(GSL)和通用学术词汇表(AWL)之后的专门学科词汇。LTWL不必排除通用词汇表和通用学术词汇表,所以除了与LAWL有265个词交叉之外,还包括GSL和AWL的73个词。

面向来华学历生的中文人文社科通用学术词表研究

选取十个中文人文社会科学领域的981篇期刊论文,构建了约1000万字的学术汉语语料库,通过多重筛选得到了包含2157个词语的《中文人文社科通用学术词表》。研究结果如下:(1)动词性、名词性、形容词性和副词性成分是词表的主体,涵盖全部词语的93.46%。(2)词表在自建学术语料库中的覆盖率高于其在通用一般语料库和各种非学术语料库中的覆盖率,说明其为通用学术词表。(3)当前通用对外汉语教学的词汇大纲仅包含词表部分词汇,难以满足来华学历生汉语学术写作词汇方面的需求。

释义元语言研究的三个阶段

释义元语言研究从通用词汇开始,到通用学术词汇,再到专门学科学术词汇。这一进程体现知识体系从一般到具体、从通用到专用学科的逻辑顺序。语言学由于自身的学科定位和研究专长,应该成为专门学科领域释义元语言研究的领跑者。对语言学学科的个案研究,有助于推动和引领各专门学科领域的释义元语言研究,也有助于探讨各学科欧美学术传统的本土化,促进国内相关学科的学术发展,以及各学科领域高等教育的发展。