模拟实验的通用教学模式建构与例析

模拟实验既是一种实验方法更是一种教学方法。本文尝试建构三段式的模拟实验教学模式,即：＂利用原型引入模型→利用模型进行实验→利用模型解释原型＂。

多元整合的“通用英语+”型高职英语教学模式构建研究

本文基于对语言教学特点和职业教育特点的分析,结合刘仲林的微观课程整合概念和多元智能理论,研究高职英语教学中如何以英语学科为中心,开放性地吸纳和整合多学科知识开展多元智能教学活动,构建出多元整合的"通用英语+"型高职英语教学模式,实现学生语言技能、文化素养与职业能力的多元培养。