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非全日制硕士研究生招生中“隐形失衡”问题探究 被引量:11
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作者 李骐 戴一飞 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2020年第2期32-38,共7页
非全日制与全日制研究生招生考试并轨政策实施以来,呈现在职考生初试成绩上线率远低于应届考生、非全日制研究生生源不足、大量应届考生被调剂为非全日制研究生等“隐形失衡”现象。调查显示:被调剂的应届考生正在成为非全日制研究生生... 非全日制与全日制研究生招生考试并轨政策实施以来,呈现在职考生初试成绩上线率远低于应届考生、非全日制研究生生源不足、大量应届考生被调剂为非全日制研究生等“隐形失衡”现象。调查显示:被调剂的应届考生正在成为非全日制研究生生源的主流。由于在职考生与应届考生客观上存在较大差异,采用统一的考试内容和评价标准会造成人才选拔效果的失衡。为解决这种“隐形失衡”问题,需要进一步改革和完善非全日制研究生招生考试机制,在坚持初试统考的基础上,通过引入通用能力测试、等级分代替原始分、强化复试功能等措施,探索并建立更为适应非全日制研究生招生选拔的考试评价机制。 展开更多
关键词 非全日制研究生 招生考试 通用能力测试 复试
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客户至上 预防为主——学习ISO/IEC17025浅见
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作者 傅明 《中国质量认证》 2001年第7期27-27,共1页
关键词 测试和校准实验室能力通用要求》 实验室 客户至少 预防为主 组织方式 客户满意度
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