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卫生士官生《治疗护理操作技术》课教学体会
1
作者
孙晓嘉
曾丽芳
《第一军医大学分校学报》
2004年第2期128-129,共2页
通科卫生士官生毕业后面向部队基层的防病、治病工作 ,据此 ,开设了《治疗护理操作技术》课。课前介绍课程对工作的指导作用 ,引导学员明确学习目的 ;课中运用多媒体辅助教学、图文并茂的课件 ,使授课内容清晰、生动 ,提高了学员的学习...
通科卫生士官生毕业后面向部队基层的防病、治病工作 ,据此 ,开设了《治疗护理操作技术》课。课前介绍课程对工作的指导作用 ,引导学员明确学习目的 ;课中运用多媒体辅助教学、图文并茂的课件 ,使授课内容清晰、生动 ,提高了学员的学习兴趣 ;结合实验室学员实地进行生命体征测量、无菌技术操作等 ,教学内容丰富、形式多样灵活 ;课程结束后采用理论与操作相结合的考试方式 ,全面检验教学效果 。
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关键词
通科卫生士官
护理课
教学法
护理教育
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题名
卫生士官生《治疗护理操作技术》课教学体会
1
作者
孙晓嘉
曾丽芳
机构
南方医科大学分校护理学教研室
出处
《第一军医大学分校学报》
2004年第2期128-129,共2页
文摘
通科卫生士官生毕业后面向部队基层的防病、治病工作 ,据此 ,开设了《治疗护理操作技术》课。课前介绍课程对工作的指导作用 ,引导学员明确学习目的 ;课中运用多媒体辅助教学、图文并茂的课件 ,使授课内容清晰、生动 ,提高了学员的学习兴趣 ;结合实验室学员实地进行生命体征测量、无菌技术操作等 ,教学内容丰富、形式多样灵活 ;课程结束后采用理论与操作相结合的考试方式 ,全面检验教学效果 。
关键词
通科卫生士官
护理课
教学法
护理教育
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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作者
出处
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1
卫生士官生《治疗护理操作技术》课教学体会
孙晓嘉
曾丽芳
《第一军医大学分校学报》
2004
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