经济全球化背景下的通识人才培养模式探析——谈通识教育与商务英语人才培养

经济全球化为国际商务人才发展提供了广阔的空间,同时对国际商务人才提出了新的挑战,对商务英语人才素质提出了新的要求。培养国际化、复合型、高层次的通识人才是时代所需,在商务英语教育教学中实施通识教育有着充分的必要性。

培养通识人才:高校教师应具备的教学思维和方法

随着现代科学的发展,竞争意识的增强,社会所需要的人才已不是单一专业的人才,需要的既要懂得专业知识,又要懂得与专业相关的交叉知识,以及涉及的一些边缘学科知识。这样就给教育工作者提出了更高的要求,改变教学思维和教学方法已迫在眉睫。

通识人才培养的四个理念

现代教育注重培养"完整的人",因此,教育改革应积极创新培养模式,造就一批"才学通天人,睿智识古今"的通识人才。本文着重从淡化专业、扩大读书面、走向人文化和注重创造力四个方面对通识人才培养的基本理念进行分析和论述。

培养建筑环境与设备工程通识型人才的探索

提出了建筑环境与设备工程通识型人才的概念,并确定了这类人才的3个特征。同时探讨了这类人才的培养模式和培养方案、课程体系和实践教育、教学方法和师资队伍建设。

试谈人类学知识与大学通识型人才的培养

人类学学科发展现状与我国综合国力水平极不相称,大学生对于人类学知识的了解也极为有限,不利于高层次通识型人才培养。人类学的知识和理念,有助于学习不同文化间的相处之道,有助于拓宽人的视野,有助于提高人的素质,有助于帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

新时代师范类高职院校戏曲美育“通识型人才”培养初探

本文初步分析了师范类高职院校中戏曲美育“公共课”的开设现状,指出“通识型”人才的培养定位是师范类高职院校戏曲美育“公共课”开设的前提,深入探讨了戏曲美育课程在这类高职院校整个人才培养体系中的定位,并就师范类高职院校开设戏曲鉴赏课程的根本目的与实施途径提出了建设性的观点。

舞蹈人才类型的历史迁化

舞蹈人才经历了双向型(H型)、单一专业型,再到复合型和通识型等历史演变过程。从创造型人才培养的视角来看,单一专业型人才是过了时的人才观所致,不适应中国特色社会主义新时代的要求。因此,舞蹈教育的培养方向,应当以通识型人才、创造型人才为主要培养目标,培养新型教育人才,改进舞蹈教育,以满足国家崛起的需要。

浅谈新世纪高等教育人才培养模式

针对新世纪对高等教育提出的客观要求,从开拓创新型人才、文理并举的通识型人才、一专多能的应用型人才等三个方面论述了新世纪人才培养的基本模式。

浅谈美术教育系的教育方式——通才教育

美术教育系在美术教育体系中扮演着"通才教育"的角色,与绘画、设计两大门类平分秋色,具有不容忽视的重要地位。它是专门培养集绘画理论、技法,设计理念、技巧和心理学、教育学知识于一身具有全方位美学素养的专业美术教育人才的摇篮。这就决定了其在教育领域及内容上的广泛性和综合性,因此,美术教育系绝不是对其他各系的"重复建设",更加不是一些人所误认为的"广而不精"。作为美术教育体系中的通才教育,它实质上是一种以培养复合型人才为最终目标的"致广大而尽精微"的教育体系。这一教育体系不可替代的地位源于三个方面:时代需要"通识人才",社会需要"通识人才",教育尤其需要"通识人才"。

高职院校“五专生”精品释义

高职院校“五专生”是近年来我国高职院校招生制度改革中出现的新生事物。在招收“五专生”的高职院校,从主观上对这部分生源寄予厚望,并提出一个较高要求,把他们培养成“高职精品生”。但这需要师生共同努力,只有制定出一个合理的评价标准,才能实现培养目标。

英美文学教学的现状和改革对策

在培养人文通识型通用人才的新目标下,英美文学课程作为英语专业一门重要的传统课程,必须重新调整目标,进行教学改革。本文分析了英美文学教学的现状,针对存在的问题,从课程设置,教学手段和方法,师资力量和教师科研水平方面提出了改革策略。

人文教育视野下英语专业课程体系改革探析

我国英语专业教育近年来取得很大发展,但也面临着如工具理性过重、对复合型培养模式误解等诸多问题。本文在回顾和分析英语专业课程体系发展历程的基础之上指出其人文内涵的缺失,同时从英语专业的人文属性出发提出了改革英语专业课程体系的具体措施。

The Probe into the Methods of Implementing General Education in Application-oriented Civilian-run Colleges and Universities

This paper conducts the probe into the methods of implementing the general education in application-oriented civilian-run colleges and universities. As the basic education for the construction of high-quality teachers more and more urgent, how to make application-oriented colleges and universities teacher education in the personnel training level and training mode to meet the basic education development needs. Therefore, accomplishes the counted by the 100 million high quality worker diligently, ten million counts the professional personnel and a large quantities of best pick of the crop innovation talented person, specially raises the considerable amount to stress in the practical work department on the solution actual problem high level. Compared with the state-of-the-art core applications, this paper’s idea is novel and effective.

深化教改 办出特色——探索艺术教育本科师资培养新模式

西安美术学院艺术教育学院的音乐教育专业"2+1+1"、艺术教育专业"3+1"等教学模式,不是一般意义上的教学探索,而是顺应国家艺术教育体系全面改革与发展的一项重要举措。其目的是依托西安美术学院的专业优势,调整艺术教育本科师资培养构架,进而完成专门性高等艺术教育向通识性人文艺术素质教育的深层转化。