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二战后日本高等新闻教育的重启与转型
1
作者
崔迎春
普书贞
《传媒论坛》
2022年第21期71-74,共4页
高等新闻教育是高等教育界的重要组成部分。日本高等新闻教育曾深受德国理论新闻学的影响,二战后在以美国为首的CIE主导下得以重新起步,并于20世纪50-90年代从新闻学向传播学、继而向信息学进行转向与扩展,目前已形成多学科、跨学科布...
高等新闻教育是高等教育界的重要组成部分。日本高等新闻教育曾深受德国理论新闻学的影响,二战后在以美国为首的CIE主导下得以重新起步,并于20世纪50-90年代从新闻学向传播学、继而向信息学进行转向与扩展,目前已形成多学科、跨学科布局的高质量学科体系。未来高等新闻教育领域仍将保持重视学术研究和理论教育的学术传统,媒体企业界的OJT制度亦仍会继续发挥培育实践人才的重任,但在媒体和大学的双向需求下,二者在共同利益的基础上谋求联合发展是长远趋势。
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关键词
日本
高等新闻教育
OJT制度
跨学科
通识化发展
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题名
二战后日本高等新闻教育的重启与转型
1
作者
崔迎春
普书贞
机构
中国农业大学人文与发展学院
出处
《传媒论坛》
2022年第21期71-74,共4页
基金
中国农业大学研究生教育教学改革项目“国内外一流大学研究生跨学科培养的实践路径及其特征研究”(项目编号:JG202230)的研究成果
文摘
高等新闻教育是高等教育界的重要组成部分。日本高等新闻教育曾深受德国理论新闻学的影响,二战后在以美国为首的CIE主导下得以重新起步,并于20世纪50-90年代从新闻学向传播学、继而向信息学进行转向与扩展,目前已形成多学科、跨学科布局的高质量学科体系。未来高等新闻教育领域仍将保持重视学术研究和理论教育的学术传统,媒体企业界的OJT制度亦仍会继续发挥培育实践人才的重任,但在媒体和大学的双向需求下,二者在共同利益的基础上谋求联合发展是长远趋势。
关键词
日本
高等新闻教育
OJT制度
跨学科
通识化发展
分类号
G210-4 [文化科学—新闻学]
G649.313 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
二战后日本高等新闻教育的重启与转型
崔迎春
普书贞
《传媒论坛》
2022
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