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道桥专业群学生职业迁移能力培养研究
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作者 王娟玲 施小明 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第1期274-277,共4页
为有效提升道桥专业群学生的职业迁移能力,通过思想引航,宽口径、前瞻性的课程体系构建,参与性的教学方法改革等多种途径培养学生这种非职业的通识变通能力,为学生职业适应能力的持续发展奠定良好的基础。
关键词 道桥专业群 职业迁移能力 通识变通能力 课程体系 教学方法
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