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新中国汉语写作教程的脉络与通识教育写作观——主述《作文指导》、《写作通论》等教材体系
1
作者
阎泽
《天津职业院校联合学报》
2011年第4期43-47,共5页
朱德熙先生的《作文指导》应该是新中国大学汉语作文教学和基础写作理论(教材)的奠基之作。该书的出版要比何家槐《作文讲话略稿》早四年,今天读来,依然亲切深刻中用;说《写作通论》是20世纪80年代初影响最深远的一部高校汉语基础写作教...
朱德熙先生的《作文指导》应该是新中国大学汉语作文教学和基础写作理论(教材)的奠基之作。该书的出版要比何家槐《作文讲话略稿》早四年,今天读来,依然亲切深刻中用;说《写作通论》是20世纪80年代初影响最深远的一部高校汉语基础写作教材,绝对不是过誉之词;在经过20世纪90年代百花齐放与浮躁并存的写作学建设道路之后,呼吁写作课教学与理论研究应该向通识教育和通识能力培养方向回归。
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关键词
汉语
写作
学
教程
教材
脉络
通识教育写作观
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职称材料
题名
新中国汉语写作教程的脉络与通识教育写作观——主述《作文指导》、《写作通论》等教材体系
1
作者
阎泽
机构
天津滨海职业学院
出处
《天津职业院校联合学报》
2011年第4期43-47,共5页
文摘
朱德熙先生的《作文指导》应该是新中国大学汉语作文教学和基础写作理论(教材)的奠基之作。该书的出版要比何家槐《作文讲话略稿》早四年,今天读来,依然亲切深刻中用;说《写作通论》是20世纪80年代初影响最深远的一部高校汉语基础写作教材,绝对不是过誉之词;在经过20世纪90年代百花齐放与浮躁并存的写作学建设道路之后,呼吁写作课教学与理论研究应该向通识教育和通识能力培养方向回归。
关键词
汉语
写作
学
教程
教材
脉络
通识教育写作观
Keywords
Chinese writing
tutorial
textbook
context
Direction of Composition
The General Theory of Writing
views on general education writing
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
新中国汉语写作教程的脉络与通识教育写作观——主述《作文指导》、《写作通论》等教材体系
阎泽
《天津职业院校联合学报》
2011
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