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新加坡国立大学通识教育及其启示
被引量:
6
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作者
乐毅
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第4期76-79,共4页
本文对新加坡国立大学通识教育及其课程模块的内容进行了梳理,分析了其通识教育实施与课程管理措施,指出了其通识教育实践中值得我国高校借鉴的地方。
关键词
通
识
教育
通
识
教育
课程
模块
教学与课程管理
下载PDF
职称材料
加拿大三大高校本科翻译专业课程设置解读与启示
被引量:
2
2
作者
谭思蓉
《湖北第二师范学院学报》
2016年第11期127-132,共6页
本科翻译专业的课程设置可以分为三大模块:翻译实践与理论模块、通识教育模块和双语知识与技能模块。通过分析加拿大三所设有本科翻译专业院校的课程设置,可以发现翻译专业人才培养最重要的是正确处理三大模块在本科翻译专业课程设置中...
本科翻译专业的课程设置可以分为三大模块:翻译实践与理论模块、通识教育模块和双语知识与技能模块。通过分析加拿大三所设有本科翻译专业院校的课程设置,可以发现翻译专业人才培养最重要的是正确处理三大模块在本科翻译专业课程设置中所占的比例关系,正确处理笔译课程和口译课程的关系以及重视特色翻译课程的建设。合理配置本科翻译专业的课程有助于提高本科翻译专业学生的翻译能力,促进本科翻译专业的可持续发展。
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关键词
本科翻译专业
课程设置
翻译实践与理论
模块
通识教育模块
双语知
识
与技能
模块
翻译能力
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职称材料
题名
新加坡国立大学通识教育及其启示
被引量:
6
1
作者
乐毅
机构
复旦大学高等教育研究所
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第4期76-79,共4页
基金
2006年度复旦大学亚洲研究中心资助项目
2005年度上海市教育科学研究项目"研究型大学本科通识教育改革的个案研究"(项目编号B05001)的系列成果之一
文摘
本文对新加坡国立大学通识教育及其课程模块的内容进行了梳理,分析了其通识教育实施与课程管理措施,指出了其通识教育实践中值得我国高校借鉴的地方。
关键词
通
识
教育
通
识
教育
课程
模块
教学与课程管理
分类号
G649.339 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
加拿大三大高校本科翻译专业课程设置解读与启示
被引量:
2
2
作者
谭思蓉
机构
江汉大学外国语学院
出处
《湖北第二师范学院学报》
2016年第11期127-132,共6页
基金
武汉市市属高等学校教学研究项目(2014050)
文摘
本科翻译专业的课程设置可以分为三大模块:翻译实践与理论模块、通识教育模块和双语知识与技能模块。通过分析加拿大三所设有本科翻译专业院校的课程设置,可以发现翻译专业人才培养最重要的是正确处理三大模块在本科翻译专业课程设置中所占的比例关系,正确处理笔译课程和口译课程的关系以及重视特色翻译课程的建设。合理配置本科翻译专业的课程有助于提高本科翻译专业学生的翻译能力,促进本科翻译专业的可持续发展。
关键词
本科翻译专业
课程设置
翻译实践与理论
模块
通识教育模块
双语知
识
与技能
模块
翻译能力
Keywords
BA in translation
curriculum
module of translation practice and theory
module of general education
module of bilingual knowledge and skills
translation competence
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
新加坡国立大学通识教育及其启示
乐毅
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007
6
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职称材料
2
加拿大三大高校本科翻译专业课程设置解读与启示
谭思蓉
《湖北第二师范学院学报》
2016
2
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职称材料
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