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解读美国哈佛大学通识教育课程改革报告及其启示 |
熊伟
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《教育教学论坛》
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2013 |
4
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解读美国哈佛大学通识教育课程改革报告及其启示 |
熊伟
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《教育教学论坛》
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2013 |
1
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通识教育课程改革探索——以河南理工大学地球科学概论课程为例 |
孙凤余
郑德顺
张玲
李妲
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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4
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高职公共基础课程的通识教育功能及教学改革 |
陈燕燕
郑荣奕
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《职业技术》
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2024 |
0 |
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通识教育理念下应用型大学数学课程教学改革路径 |
赵琪
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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6
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本科高校通识教育课程改革的探索与实践——以华北水利水电大学为例 |
王清瑶
张志豪
张修宇
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《河南教育(高教版)(中)》
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2024 |
0 |
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7
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新工科背景下通识教育课程体系改革探究 |
李津津
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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8
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AI赋能的大学计算机通识教育的体系化改革探索 |
桂小林
何钦铭
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《中国大学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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工程教育通识课程智慧课堂设计与实践 |
吴仁伦
侯运炳
杨胜利
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《大学教育》
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2024 |
0 |
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10
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素质教育背景下地方高校通识课程建构逻辑、现状分析和实践策略 |
郭宇
王利俊
高妍
魏波
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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基于大学通识教育的康复医学实践课程思政对大学生思想政治素质的影响 |
惠艳娉
李立博
乔鸿飞
马奔
张巧俊
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《卫生职业教育》
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2024 |
0 |
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本科通识教育课程对大学生数学观的影响研究 |
彭爱辉
吴婷婷
宋俐冰
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《高等理科教育》
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2024 |
0 |
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陕西高职院校通识教育课程发展研究 |
程童
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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高校非环境专业环境通识教育教学改革思考 |
王爱敏
张杰
纪同娟
王娜
秦海啸
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《环境教育》
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2024 |
0 |
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生命教育与高职院校通识课程耦合的逻辑、价值与实现路径研究 |
卢军
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《科技创新与生产力》
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2024 |
0 |
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高职院校通识教育改革路径探索 |
陈昕
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《佳木斯职业学院学报》
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2024 |
0 |
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高校音乐通识课程教学改革探析--以深圳大学《手风琴合奏》课程为例 |
王璐璐
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《戏剧之家》
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2024 |
0 |
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高职院校“五育融合”通识教育改革的内涵、意义与实现路径 |
陈燕燕
郑荣奕
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《广东教育(职教)》
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2024 |
0 |
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本科通识课程“探秘海洋”课程思政教学探索与教学方法的改革 |
唐黎
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《黑龙江水产》
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2024 |
0 |
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面向文科生的通信类通识课程教学改革探索 |
杨丽花
赵海涛
齐丽娜
陈美娟
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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