“双减”背景下初中历史教学提高学生积极性策略

随着“双减”政策的落实与推进,减量、增质、提效为教育教学的优化发展指出了新方向。在初中历史教学中,学生课堂参与度与其积极性是影响课堂教学效果的关键因素。就当前的教学现状看,不少学生在学习活动中缺乏积极性与学习热情,导致课堂氛围沉闷、学习效率低,不利于落实“双减”政策的具体要求,更无法充分发挥历史学科的育人价值。

关于提高当代学生学习积极性的研究

进入新时期后,我国陆续进行了多轮教育改革,在该背景下,学生学习积极性逐渐受到教育部门关注,并要求教师应当在教学中采取有效方法手段提高学生学习积极性。学生在学习之中是否有着足够的积极性,和最终的教学效果密切相关,在拥有较高积极性后学生可以主动参与到学习之中,便于教师更好的施教,因此提高学习积极性十分必要。本文便以此为核心展开研究,探讨提高学生学习积极性的作用、现状,分析导致学生积极性较差的原因,并提出有利于提高学习积极性的策略,以期为教学实践提供参考。

小学语文教学中如何提高学生学习积极性

随着素质教育的推进与发展,“学生是学习的主体”这一核心教育思想已经显得越来越重要,因此,在教育教学过程中,如何通过各种手段来激发学生的学习兴趣,从而提升学生的学习积极性,是当前语文教学过程中所需要解决的主要问题。要解决这样的问题,不仅需要教师深化对教材与课程知识的理解,还需要教师的教学方式能不断创新与突破,用更加新颖、更具活力的方式去开展小学语文教学活动。

小学语文教学中提高学生学习积极性的策略分析

随着我国教育体制的不断改革,小学语文的教学模式也逐渐从单一转变为多元化,传统的教学模式已经不能够满足当今社会对人才的需求,因此,教师应当采用新型教育模式带动学生学习,让学生拥有独立的思考空间,提高他们的积极性。该文将通过当前小学语文教育的现状,分析传统小学语文教育中存在的弊端,并列举出相应的实用策略,为提高小学生语文学习积极性和整体教学质量贡献一份力量。

提高研究生学习积极性的几点思考

研究生是相比于本科生更高级的阶段,是基于知识学习而组合起来的群体,高等学校也是知识的联合体,所以知识在研究生管理中具有无形的力量。研究生管理是一种教育管理,它本身也是一种教育,它通过管理来承载教育内涵,去实现教育的目标。研究生管理依赖于知识,在管理中实现知识的传递、共享与创生应成为大学生管理的目标要求。该文通过两年实践教学中对研究生的了解,在高校研究生文化的基础上分析探讨提高研究生学习积极性的几点问题和策略。

谈高职教师如何提高学生的学习积极性

高职学生由于种种原因,学习积极性普遍偏低,要培养适应社会需要的高技能人才,提高学生的学习积极性尤为重要。高职教师应通过建立和谐的师生关系、较强的责任心和组织管理能力、精心备课、灵活运用教学方法、抓好实践教学环节等来提高学生的学习积极性,让学生变被动为主动学习,顺利完成学业,成为社会发展所需要的高技能应用型人才。

实施混合式教学提高学生学习积极性

混合式教学(B-Learning)是传统教学(Face to Face)与网络化教学(E-Learning)优势互补的一种教学模式,也是目前高校教学改革的一个重要研究方向。混合式教学既保留了传统教学的优势,又吸收了其他多种教学资源的先进方式,属于混合型模式。笔者及团队把混合式教学引人《食品分析与检测》课程中,以提高教学效果。

论提高成教学生的学习积极性

为了继续教育的目的更加明确,提出了怎样提高成教学生的积极性,并对教与学的关系提出一些见解。

如何在体育课中提高学生学习的积极性

本文从如何利用各种体育教学手段方法结合实际的上课内容提出怎样转变当代大学生对上体育课表现较消极,情绪不高的情况。根据大学生学习个性特点因材施教,区别对待,多在课堂中使用游戏法与比赛法营造良好的课堂气氛,发挥学生的主体意识,建立和谐民主的师生关系,在教学中及时发现学生的优点并利用表扬法激励学生的学习积极性,全面提高学生对体育课学习的积极性,变被动学习为主动学习,提高体育课的教学质量。

调动学生学习积极性提高教学效果

调动学生学习积极性提高教学效果东北农业大学孙嘉燕，张国安计算机绘图“ＣＧ”是一门新兴学科，是计算机辅助设计“ＣＡＤ”和计算机辅助制造“ＣＡＭ”的重要组成部分，在机械设计中已成为一种成熟的设计工具，并正在迅速变为一种标准方法为了让农业工程系的学生了解这...

课堂教学中如何提高学生的学习积极性

技工学校的学生,入学时普遍基础较差,参差不齐,多半是感到再无发展,只为今后有个工作,本身学习动力不足,主动性差,很容易在课堂中松懈下去。根据学生的这些现状,如何提高学生的学习积极性就成为技工学校课堂教学的目标之一。 1.利用“直观教学”吸引学生学习的注意力 现代的电化录像,模拟仪器,实验仪器都会增强学生的好奇心,会提高他们的学习兴趣,同时也会使他们产生自豪感。实物、模型、挂图、幻灯有机的组合运用更能增强学生直观感觉,易于理解,理论与实际相结合,让学生自己动手操作的同时也强化了理论知识,通过这种方式,学生掌握了操作技术,从而提高了学生学习积极性。

浅谈实验教学过程如何提高学生的学习积极性

实验教学在高职教育中占有重要地位,提高学生在实验学习中的学习积极性,有助于教学目标的实现。要根据实验教学过程中学生学习状况,加强学习目的的教育,帮助学生树立正确的学习动机、给学生更多的空间,强化学习兴趣和信心、适当开展竞赛,提高学习热情、加强实验教学的过程管理等手段来提高实验教学过程中学生学习的积极性。

浅谈在中职数学课堂教学中如何提高学生学习的积极性

职业中学在当前的教育竞争中，无论是生源的数量还是质量都面临一个非常严峻的挑战，而作为幼师职业生具备一定的数学素养很有必要，因而如何提高学生学习数学的积极性、提高学生对数学学习的热情是中职数学教师的一项重要任务，教师在教学中要善于引导学生自主地学习、主动地探究，激发学生学习的兴趣，进而获得成功的乐趣，教师要积极为学生创造体验成功的机会。下面就如何在数学课堂教学中提高学生的学习积极性谈谈个人的几点尝试。

提高高职学生学习积极性的思考

高等职业教育的目的是在掌握一定基本理论知识的理论基础上着重教育学生的动手能力,而学生的学习积极性是学生获取专业技能的关键。本文对于高等职业技术学院学生基础较弱,学习积极性不高的难题,展开思考与分析。结论可知,激发学生的学习动机,调动学生学习积极性,促进学生创造性思维的发展,努力培养学生的创新意识,已成为新时代高职院校教师的奋斗方向。

提高学习积极性自主学习从举手开始

本文针对七年级学生初级阶段表现出的上课不积极举手发言和不会表达两大问题，阐述了主要让学生从举手开始提高学习积极I}生自主学习的一些教学过程中的体会和经验总结。

浅析如何提高五年制高职生专业课学习积极性--以畜牧兽医专业为例

党的十九大报告明确提出要完善职业教育体系，深化职教改革，而高职院校学生，学习动力缺乏，特别是五年制高职的学生，文化基础薄弱，学习能力较差，学习积极性欠缺，这势必对职业教育的发展造成负面影响。本文以畜牧兽医专业为例，初步分析五年制高职学生厌学原因，对此，提出相应的对策，以探究如何提高五年制高职学生对专业课学习的积极性。这对提高职业教育教学质量，促进高职院校良好的校风、学风建设具有一定的现实意义。

在物理教学中如何提高学生的学习积极性

如果学生爱物理这门课,不仅学习能全神贯注,认真思考,学习兴趣不断增长,所学的知识也能够掌握得更快、更牢。那么在物理教学中怎样提高学生的学习积极性呢? 1 教师可以选择恰当的内容让学生讲,教师听 这样,学生就可以掌握主动权,成为主体。学生讲给教师听,与教师举例讲解,学生的心理状态不同,学生只有仔细阅读教材,深刻理解才能讲;学生讲道理,要动脑、打复稿,这样就充分调动了学生的主观能动性。

提高酒店管理专业学生学习积极性的建议

由于第三产业快速发展,旅游越来越受到大众的关注,与此同时酒店行业成为旅游过程中必不可少的一部分。如何提高酒店管理专业学生的水平,如何培养出高质量的酒店管理专业人才,成为应对酒店行业快速发展的重要课题。本文针对提高酒店管理专业学生学习积极性的方法展开研究,从高校层面研究提高酒店管理专业学生学习积极性的措施。