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针对学习障碍学生的各种特殊教育观
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作者 张炼 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2005年第4期77-80,共4页
针对学习障碍学生的特殊教育,从最初鉴别学生学习过程中的缺陷并进行矫正,到现在针对学生学习需要而进行的阶梯教育模式,经历了其自身发展的过程。
关键词 学习障碍 特殊教育 阶梯教育模式 心理测量 通道模式匹配
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