绿色建筑设计中的通风与空调工程技术创新研究

当前,社会对建筑领域绿色可持续发展的需求日益增强。本文针对这一问题,重点研究绿色建筑设计中的通风与空调工程技术。首先,分析了传统通风和空调系统的主要问题,如能耗高、环境污染等,并展示了绿色建筑与传统建筑设计在环保与可持续性上的差异。研究发现采用创新的通风与空调工程技术可以有效改善建筑环境的舒适性和健康性,同时降低能耗和排放。研究结果证明,这些技术具有显著的节能和减排效果。综合考虑建筑生命周期内的绿色建筑设计,研究为实现建筑行业的可持续发展提供了开创性的思考和解决方案,以期推动创新的通风与空调工程技术得以广泛和合理应用。

供热通风与空调工程技术专业教学体系改革的思考

根据桂林航天工业高等专科学校在广西高等职业教育能源人才培养特色方面的要求,结合专业的教学改革实践,分别从人才培养特色、理论教学体系、实践教学体系、创新思维教育等方面分析论述了供热通风与空调工程技术专业教学体系的改革思路,以适应广西区能源工业发展的人才培养需求。

高职供热通风与空调工程技术专业英语教学问题剖析与改革

专业英语课程是高职院校的一门必修课程,供热通风与空调工程技术专业英语教学对培养国际化的暖通人才起了不可替代的作用。本文针对目前高职院校供热通风与空调工程技术专业英语课程教学现状,深入剖析了专业英语教学中存在的一些问题,并基于高职院校"应用型"人才培养目标的原则,提出了一些改革措施。

“产教融合、校企合作”人才培养模式探索——以供热通风与空调工程技术专业为例

本文分析高职供热通风与空调工程技术专业人才培养中校企合作存在瓶颈、传统课堂存在短板、融入行企活力不足、实践教学实战不够、中高衔接偏离重点等问题,提出构建高职供热通风与空调工程技术专业"产教融合、校企合作"人才培养体系,并论述具体的措施:校企共建技术服务应用平台,突破校企合作瓶颈;校企共建"互联网+课堂",解决传统教学短板;校企互动联通互聘,打造高水平专业教学团队;校企共建生产性综合实训基地,构建工程实战型实践教学体系;中高协同校企共育制订培养方案,破解协同育人难题。

供热通风与空调工程技术专业课程改革的探索

我国高职高专供热通风与空调工程技术专业传统教学模式存在一些问题,结合行业对岗位的能力的要求,对该专业教学模式进行探索研究,以培养出适应行业岗位需求的人才。

产教融合背景下供热通风与空调工程技术专业教学改革研究

随着经济社会不断进步,传统的人才培养模式已经难以满足社会发展的需求,高职院校应当积极探究创新人才培养模式,为国家的发展输送高质量的技术型人才。当前,高职供热通风与空调工程技术专业教学存在产教深度融合激励机制不健全;人才培养模式与社会实际需求不符;产教融合深度不够,有待进一步改进专业课程教学内容的问题。对此,高职供热通风与空调工程技术专业可以通过产教融合背景下完善专业人才培养方案、进一步改进专业课程教学内容、创建高素质的专业教学团队等路径进行专业教学改革,提高专业教学质量,培养高素质高技能应用型人才服务于日新月异快速发展的经济社会。

高职“1+X”证书体系构建研究——以供热通风与空调工程技术专业为例

以高职供热通风与空调工程技术专业为例,通过职业技能调研,从就业岗位分析和能力与素质分析对高职暖通专业的x进行了重构,分析出了X证书,并有针对性对高职暖通专业“1+X”证书的实施途径进行了探索。

浅谈高职《通风空调与制冷技术》课程的教学改革

依据高职人才培养的目标，结合作者的教学实践，介绍了我院《通风空调与制冷技术》课程在课程体系、课程内容、教学方法和教学手段、课程考核方式等方面的教学改革与效果，以达到与同行相互交流的目的。

基于工学结合的师徒制教学模式在供热通风与空调专业人才培养中的探索

师徒制教学具有师傅指导针对性强、学生学习目的性强、学习内容与企业要求一致性等优点;工学结合以职业为导向,学生在做中学、学中做,培养学生具有企业岗位所需的职业能力。本文探索建立基于工学结合、师徒制教学的供热通风与空调工程技术专业的人才培养模式的课程体系、实施途径、考核标准,以提高人才培养质量。并提出了可借鉴的经验。