西方速写人物对中国画写意人物造型的影响探究

造型是绘画的核心,在绘画领域,所有的画种都不能离开造型而独立存在,中国写意人物画也不例外。造型是中国写意人物画的基础,中国写意人物画造型艺术源远流长,形成了相对稳定且独具东方艺术特色的造型观念、造型手段、表现形式等,与西方艺术有着迥然不同的艺术风貌。但是从20世纪开始,中国画写意人物造型面临比较复杂的局面,首先是其自然发展遇到瓶颈,其次是西方文化艺术的影响。中国画家开始探索如何借鉴西方,发展中国画写意人物造型艺术。文章介绍西方速写人物的特征、中国画写意人物造型的历史及其特征,分析西方速写人物对于中国画写意人物造型各时期的影响。

西方速写人物对中国画写意人物造型的影响探究

绘画艺术实际上就是一种离不开造型的艺术,人物绘画更是离不开造型。造型在某种意义上说,它是绘画艺术的核心。我国写意人物造型绘画艺术经过长期发展,形成了自有而独特的造型手法与特点。但因后来的发展遇到了相关瓶颈问题,随后,因受西方速写人物画技法影响,对我国写意人物画造型艺术产生了相关改变,而在改变当中,依然不失我国写意人物造型绘画艺术的固有风格和特点。

探究西方速写人物对中国画写意人物造型的影响

绘画艺术在人物角色表现阶段,关注造型要求能有效提升艺术特点,因此成为绘画艺术创作的重要构成部分。西方艺术文化对我国的艺术产业发展具有关键影响作用。西方往往会利用人物速写的形式,而中国画之中写意人物造型的元素应用则相对较多,所以,在了解不同国家艺术文化发展实际的情形之下,探讨西方人物速写对我国写意人物造型的影响具有关键作用。

浅析黄胄速写人物画

速写是绘画的基础，同样也是人物画创作的基础。速写有利于提高人物绘画的造型和归纳概括能力，促使画家形成自己绘画风格。黄胄在中国当代画坛中是审美个性奇特、表现技法独特的高产画家，他的作品无论是艺术表现技法，还是艺术风格都给人们留下深刻难忘的印象。在他的笔下速写少数民族人物最为常见，颇具特色的“速写人物”，便是他绘画的主要艺术特色，速写人物对他的人物画创作有深远的意义。

论速写人物审美表现的具体性和特殊性——由艺考速写人物训练模式谈起

作为我国艺术院校招生考试中一项必考的科目,速写人物在近几年的美术高考中占有重要的位置。在应试教育背景下,部分艺术高考机构为了经济效益,为了提高考试效率,设定了固有的培训教学模式,流水线式的作业使速写本身所具有的独特审美特征和艺术感染力被忽视,使学生将艺考视作进入大学的捷径,丧失了正确的艺术价值观。本文探讨了艺考中考察速写人物的真正目的及意义,以及如何在速写人物作品中体现出每个学生审美表现的具体性和特殊性,为培养正确审美观、艺术观的美术专业人才提供参考。

浅谈美术高考中速写人物的默写方法

作为美术高考的必考学科,人物速写的考试内容主要是对人物进行默写或者是人物写生加默写,甚至会要求添加一些合适的场景为考试的侧重点。速写人物作为美术学习的基础,也是最难以有效掌握的一种美术手法,所一大部分的学生对于美术高考中速写人物是谓之如虎。本文将对美术高考中速写人物的默写方法进行梳理与分析。

封面人物速写

马敬雄,高级教师,福建省福安市城阳中心小学党支部书记、校长。第九十七期全国小学骨干校长高级研修班学员,宁德市中小学名校长培养对象。曾指导多位教师参加国家级、省级、市级赛课并获奖,主持、参与10余项省级、市级课题研究,正式发表论文10多篇。他治校理念清晰,以“气质教育”作为办学主张。多年来,他带领团队致力于“气质教育”的实践与研究,有标准、有课程,形成校本课程多元化,拓展课程立体化;有策略、有方法,形成一系列的实践操作模式;有研究、有思考,聚力收获正向成果。在这一实践过程中,师生共同收获愉悦感和成就感,不断提升自身气质内涵。

封面人物速写

邱敬淯,福建省福州市麦顶小学金源浦下分校党支部书记、校长,高级教师。福州市学科带头人,福州市少先队工作学会监事会监事,福州市仓山区第十二次党员代表大会代表。曾获仓山区优秀共产党员、仓山区先进教育工作者荣誉称号,及福州市少先队星星火炬奖章等.

论美术教育中如何提高人物速写能力

人物速写属于美术教育中的基础课程,对于初学者来说难度较大。本文参考国际已有的速写教学法,结合教学的实际情况,对人物速写的学习方法进行了细致的分析和说明,希望能对初学者有所助益。提高人物写能力,要在全面理解和掌握"艺用"人体结构及不同动态下衣纹形成和变化的相关知识的基础上,勤加练习。同时还需要通过临摹大师作品、阅读相关书籍,在画面整体把握能力和更高层次的审美意识提升上下工夫,最终找到合自己的艺术表现语言。

百安居的“龙舟队”——中国百安居北京金四季分店装潢中心人物速写

在全世界的服务业中,能称的上优秀的团队有限;既优秀又国际化的团队就更少;既优秀又国际化,而且就在你我身边的更是凤毛麟角。不过别着急,这里就有一支队伍,划着“龙舟”,为您服务。

人物速写浅析

一、速写与生活 速写是画家在观察生活中迅速捕捉生动瞬间的绘画能力，所以速写就必须要源于生活，源于画家亲眼观察到的客观对象。画家进入到生活之中画速写，要有真实的感受，有生活的味道。生活是生动、丰富、博大的，所以速写就要表达生活中客观对象的自然状态。

林钰源人物速写

林钰源 1957年生，广东人。1983年毕业于广州美术学院油画系油画专业，同年考取该院中国美术史论专业研究生，师从陈少丰先生，获硕士学位。现为华南师范大学美术学院教授、博士生导师。作品参加国内各种大型美展并被收藏，多次举办个人画展、联展。

论速写人物审美表现的具体性和特殊性

人物速写是美术教育的基础课程,初学者接触起来会觉得难度很大。要想提高对人物的速写能力,首先要先深刻理解和掌握模特人体结构、各种动态下人物衣纹的形成和变化趋势。在此基础上还需要通过大量临摹优秀作品、阅读相关美术书籍,在画面的整体上把握好力度,为自己审美层次的提升而不断努力,只有这样才能找到风格独特的艺术表现手法。文章在参考一定的速写教学方法之上,结合教学中的实际情况,对人物速写当中审美表现的具体性和特殊性进行了细致的分析与说明,希望能对速写爱好者有所助益。

王素香的一天(人物速写)

做人难，做女人更难，做一个名女人难乎其难。这是一位女影星的慨叹。省妇联邀我采访的王素香，不是那种心要做名人的妇女。却因种红豆草而名闻全国。她的知名度，在时髦青年男女中．也许比不上那位女影星，但她的确是1984年全国十大新闻人物之一，《人民日报》、中央人民广播电台、中央电视台、《甘肃日报》等许多新闻机构、报刊，都报导过她的事迹。

第28课 今天,我是模特儿——作文动作分解之“人物速写”训练

1初一的孩子,该用什么新方法来训练他们的作文呢？强调两只眼睛：一只向内——关注书本,一只朝外——留心生活以疏浚写作源泉；创新语文活动以激发写作兴趣；创设作文演讲以拓展写作纵深,这些都尝试过了,但我清楚：这都只是在作文训练的外围逡巡,无法攻城拔寨解决作文的核心问题。闲暇,于校园内闲逛,新生正军训。中国的仪仗队表演是全世界最棒的,钢铁之师是怎样炼成的呢？

高品质美术课堂的日常性实践策略——以“人物速写——临摹”教学为例

《教育科学论坛》杂志向我约一篇关于高品质美术课堂追求的案例稿件,我首先想到的是:高品质课堂不是孤立地追求某一节或某几节课的品质提升,而是对日常课堂质量的整体性追求。即便是一节公开课,也应充分呈现日常课堂教学的实践策略与经验。基于此认识,我选择自己在“全国中小学美术智慧课堂教学观摩交流研讨会”上的献课案例,谈谈基于日常性高质量美术课堂的实践与思考。

契斯恰科夫素描教学体系影响下人物速写的绘画语言

契斯恰科夫素描教学体系对素描艺术的发展产生了深远的影响。在其素描教学体系影响下,人物速写的绘画表现呈现出多元化倾向,不仅透过外在的表象表达了创作者的情感和价值取向,而且体现了速写人物的独特之处。该文从契斯恰科夫素描教学体系的哲学内涵入手,探究其艺术走向,进而挖掘其独特的绘画艺术语言。

高中美术人物速写教学初探

人物速写历来是高中美术教学中的重点和难点。要在短期内有效地提高学生的人物速写水平,教师需引导学生在人物速写时注意人体结构及其基本比例关系,给学生画示范画,和学生切磋技艺。

中职美术教学中人物速写训练原则分析

速写,是美术表现手法的一种,也是素描的类型之一。素描主要考察的是造型能力,而速写则考察学生的综合能力。学生的创造能力和才能能通过速写淋漓尽致地展现出来。速写与素描一样,是造型艺术的基础,也是一种独立的艺术形式。通过速写能够捕捉物象的瞬间动作,能够培养学生的形象记忆能力与表现能力。在艺术类高考中,人物速写成为必考科目之一,在学生的学习过程中起着重要作用。