基于校企共建的课程开发与实践研究——以文秘专业速录类课程为例

从校企合作,由校、企、行业三方共同建设速录课程,实现师资、行业标准、学生操作技能多方面深入融合的角度,探讨将速录课程转变为高职文秘专业的技能"必杀技",既紧贴行业标准,又符合业界用人要求,使高职文秘速录方面的人才培养落到实处。

关于高职院校建设文秘速录专业的构想——以泸州职业技术学院为例

专业建设的规划和专业人才培养方案的制定,必须要以就业为导向,以人才市场的需求为依托。科技、经济的高速发展,使文秘速录人才成为各行业的稀缺资源。本文拟从泸职院传统文秘专业发展的现状出发,吸收和借鉴国内一流院校的办学经验、人才培养模式和教学方法,对今后学院文秘速录专业的建设和发展提出一些构想。

职业院校文秘速录技能赛训练方法探究

全国职业院校技能大赛是目前专业覆盖面最广的国家级职业院校技能赛事,它能够展示职业教育的成果,检验专业建设成效。各项竞赛技能的学习和训练有一定的方法。全国职业院校技能大赛中文秘速录技能赛项按照科学的训练方法可以尽快、更好地达到训练目的,赛出更好的技能水平,为培养更多更好的技能型人才起到了引领作用。

文秘速录人才需求与专业教学改革调研

本文从专业建设经验出发,初步调查研究了文秘速录专业在内蒙地区人才需求的现状。以此为契机,在专业教学改革方面提出了七点建议。如培养目标的设定,课程体系的优化,实训基地建设,实训课程教学,人才培养质量的监督体制以及增加专业服务能力,提高专业影响力的举措等,为兄弟院校同类专业建设提供借鉴。

以社会需求为导向的法律文秘(速录)专业人才培养方案研究

人才培养方案是确定高职教育人才培养目标和保证教育质量的指导性文件,随着社会对法律文秘(速录)专业人才需求的不断变化,该专业的人才培养方案也需进行调整和完善。本文在充分调研的基础上,提出了完善当前人才培养方案中的建议,并创新培养目标、课程设置、实践教学等环节,实现培养技术技能型人才的目标。

基于应用型人才培养的校企合作文秘速录专业课程设计的思考

基于应用型人才培养的校企合作文秘速录专业课程体系分为三类:课堂教学类、集中实训类、社会实践类。其中每一课程体系之下由基于文秘速录素养与能力为核心的不同课程群构成,不同课程群则由相应的必修课程与选修课程共同构成。课程、课程群、课程体系三者相辅相成,三者的内容设计及课程间性,是校企合作文秘速录应用型人才培养质量的关键。

国赛文秘速录赛项与国际速联大赛之比较

世界技能大赛日益受到各国关注,中国选手近年来屡屡在国际速联比赛中摘金夺银,也推动了国办文秘速录技能竞赛活动的开展。通过对国际速联比赛和国内文秘速录比赛的参赛方式、比赛内容及成绩评判方式等方面进行比较,提示国内选手备赛时的注意事项和着力点,阐述国际速联大赛对中国选手备赛的启示、中国选手参加国际速联大赛的意义,进一步丰富国内高职院校文秘速录专业"以赛促教、以赛促学"培养模式的内涵。

基于任务导向的高职中文速录技能课程开发与设计

本文以任务为导向,以培养岗位技能为目标,以职业资格考试为依托,以工作过程为载体,对速录文秘岗位进行工作流程分析,归纳和推演掌握速录技能应具备的知识、能力和素质要求,对高职中文速录技能课程进行整体开发和设计,探讨高职中文速录课程的性质、定位、目标、内容与结构设计、资源开发、教学实施等方面的内容。