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题名简易速记法
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作者
夏小娟
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机构
湖南税务高等专科学校
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出处
《湖南税务高等专科学校学报》
2004年第2期61-64,共4页
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文摘
速记是用一套有规律有系统的简便符号和缩略方法快速记录语言的书写技术。通过利用人们熟知的数字、拼音字母、英文字母以及简单的线条符号,运用汉语拼音方案原理制订一套简单、易记,又便于书写的符号,既满足了人们快速书写的需要,又便于记忆。
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关键词
书写技术
速记法
汉字速记
拼音速记
阿拉伯数字
汉语拼音方案
英文字母
读音
音节
音节符号
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分类号
H126.1
[语言文字—汉语]
H125.2
[语言文字—汉语]
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题名英语词汇六字联想式速记法研究
被引量:2
- 2
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作者
刘继新
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机构
信阳师范学院大学外语教研部
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出处
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
1999年第2期88-91,共4页
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基金
河南省教委科研项目
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文摘
英语词汇六字联想式速记法包括三组十二个信息群:[音形]1.读音规则;2.近似词;[源构]3.词源;4.构词法;[义用]5.词义;6.相关词;7.功能意念表现法;8.习惯搭配和所用句型;9.语体;10.语域;11.英、美语差异;12.英、汉语比较。它展示了一条准确、快速、灵活地掌握英语的“
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关键词
英语词汇
联想
速记法
音形
源构
义用
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分类号
H314.1
[语言文字—英语]
H314.1
[语言文字—英语]
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题名浅谈单词速记法
- 3
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作者
朱晓梅
苏伦
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机构
锦州医学院外语教研室
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出处
《辽宁医学院学报》
CAS
1992年第1期82-84,共3页
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文摘
对于学英语的人来讲,最大的障碍莫过于单词了。无论是在日常学习中,还是在三、四、六级以及EPT和TOFEL的准备中,都存在着同一个问题,即词汇量不够。生词不断出现,不得不频繁地求助于字典,不但减慢阅读速度,也影响学习效果。
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关键词
速记法
学习效果
日常学习
记忆法
一个问题
在三
学习过程
单词记忆
短期记忆
对比法
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分类号
R
[医药卫生]
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题名图标节奏同步速记法
被引量:3
- 4
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作者
王玫
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出处
《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》
1999年第1期63-66,共4页
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文摘
图标节奏同步记谱法是按照拍子的韵律为单位,运用“V”字型图标符号实现同步记录节奏的方法。
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关键词
同步速记法
字符图标
“V”字型图标符号
单位拍
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分类号
J613.2
[艺术—音乐]
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题名快乐的节奏——介绍一种快速、高效的节奏速记法
被引量:2
- 5
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作者
周长军
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机构
山东省聊城一中
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出处
《歌海》
2007年第3期22-23,共2页
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文摘
节奏是音乐的骨架,是在时间的横向坐标上来组织乐音的基本要素。简单说,就是音的长短关系。从更高层面上说,节奏还是音乐风格的重要组成因素,往往一种鲜明的、具有浓厚地域特点的节奏型,即代表了一种音乐风格。因此,科学、准确、简便。
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关键词
节奏型
速记法
快乐
音乐风格
组成因素
地域特点
乐音
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分类号
J613.7
[艺术—音乐]
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题名浅析英语词汇速记法
- 6
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作者
翟留云
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机构
嘉兴学院学报编辑部
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出处
《湖州职业技术学院学报》
2003年第4期68-69,73,共3页
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文摘
从单词形态学的角度分析单词的分类和特点 ,剖析英语单词的构词规律和词义的衍生 ,进而科学地拆分单词 ,化繁为简、化难为易地速记单词 ;以及如何以语素为单位进行拆分记忆 ,并通过分析词缀构词法做到见词知义 ,对同根词的学习做到举一反三、触类旁通 。
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关键词
英语
词汇速记法
单词形态学
构词法
语素
字根
词缀法
断字
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Keywords
word-formation
morpheme
root
affixation
word-division
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分类号
H313.1
[语言文字—英语]
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题名《舞蹈五线图谱》——一套舞蹈动作的速记法
- 7
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作者
俞伟江
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机构
深圳职业技术学院设计艺术学院
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出处
《深圳职业技术学院学报》
CAS
2008年第2期59-64,共6页
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文摘
能否创造出一种类似于音乐中的五线谱那样的舞蹈动作速记法,方便、准确、快速地记录与表达舞蹈动作,一直是舞蹈界所关注的一个课题。"舞蹈五线图谱"的灵感来源于摄影的快速暴光原理和机械制图中的三视图原理,它可以使我们对照节奏线、舞程线、运动线及脚位对舞蹈进行综合表达,具有一定的系统性、准确性和速记性。笔者已记录过几千张舞蹈记录,目前的速度可达8拍动作/10分钟。该"舞蹈五线图谱"已获发明专利。
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关键词
舞蹈五线图谱
音乐五线谱
舞蹈动作速记法
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Keywords
dancing staff
staff
recording of dancing movement
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分类号
J721
[艺术—舞蹈]
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题名英语新闻听力速记法探究——一项实证研究
- 8
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作者
张希佳
张冀津
王德亮
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机构
北京师范大学外国语言文学学院
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第22期75-75,77,共2页
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文摘
本研究总结了一套较为有效实用的英语新闻听力速记法并在实验中验证其效用。研究结果显示,新闻听力速记法对学生听力速记能力和听力整体水平的提高具有积极的影响,但系统速记法教学的缺失导致学生新闻听力仍然存在问题。鉴于此,本科研项目组成员向英语专业听力课程改革提出增加英语新闻听力速记法教学的建议。
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关键词
英语新闻听力速记法
听力水平的提高
建议
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
H319.1
[语言文字—英语]
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题名论图标记法——视唱练耳中节奏速记法教学研究
被引量:1
- 9
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作者
徐辉
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机构
北京戏曲艺术职业学院音乐系理论教研室
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出处
《乐器》
2016年第7期42-43,共2页
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文摘
视唱练耳的学习与训练主要由两部分构成——音高与节奏。对于听记节奏、听背节奏而言,听出节奏型并且快速地记录下来则显得尤为重要。因而,在节奏听记与速背的过程中,学习者需要依托优良的节奏记录方法,从而达到事半功倍的目的。笔者作为一名视唱练耳教师,在教学中结合多种方法深入研究节奏速记法,并将此法应用在教学中,获得良好的教学效果。
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关键词
视唱练耳
节奏
速记法
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分类号
J613.1-4
[艺术—音乐]
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题名论词汇速记法在英语教学中的运用
被引量:2
- 10
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作者
王家和
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机构
黔东南民族师专外语系
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出处
《黔东南民族师专学报》
2002年第1期116-118,共3页
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文摘
本文主要论述词汇速记法运用于英语教学中的必要性和重要性以及人的认识规律与记忆的关系 。
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关键词
词汇速记法
英语教学
认识规律
记忆
教学本质
师生关系
音节分析法
构词分析法
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Keywords
fast vocabulary memorizing approaches,English teaching, use
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名节奏听写速记法探索
被引量:1
- 11
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作者
王明
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出处
《赣南师范学院学报》
1991年第1期96-98,共3页
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文摘
节奏听写通常是以“×”和运用减时线或增时线而进行组合。 当听写题的弹出,学生先从听觉器官得到的信息,反映到大脑,再指挥手里的笔记下来,程序很多,划叉叉线线的工作量很大。听写一道题,时间是有限的,一般给予三遍。学生往往记下了前部分,后部分的印象就模糊了,或者中间部分模糊,只抢记到煞尾部分,难以记全记准。 搞什么事都有个“巧”,“巧”来自“窍”,“窍”能出“巧”。“窍”就是要在弹给听写题时减少笔记的工作量。而在实际效果上又要准确无误。
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关键词
速记法
时线
听觉器官
线或
分音符
前部分
复听
三连音
卜山
单明
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名英语词汇“逆序速记法”
- 12
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作者
毕金献
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机构
北京大学
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出处
《大学英语》
2004年第6期37-38,共2页
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文摘
单词的记忆是学习英语的基础。笔者在三十多年的英语教学中发现,学生背记单词通常都很辛苦,但效果往往不很理想。针对这种情况,笔者经过多方面研究与验证,提出“逆序速记法”,以期帮助读者提高记忆单词的效果,尽快学好英语。
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关键词
大学英语
词汇
“逆序速记法”
记忆方法
读音规则
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
H313
[语言文字—英语]
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题名速记法在大英四级考试新闻听力中的应用研究
- 13
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作者
苗如芳
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机构
天津天狮学院
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出处
《海外英语》
2019年第17期70-71,共2页
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基金
天津天狮学院校级课题“速记法在新闻英语听力中的应用研究”的结项成果(项目编号:K16012)
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文摘
英语新闻听力是2016年6月出现在大学英语四级考试中的新题型,也是近年考试的难点和重点题型。该文就英语新闻的语篇特点和播报特点,结合2016年至2018年的大英四级考试的新闻听力真题,探讨为什么应用速记法及如何应用速记法,以帮助考生在英语新闻听力的考查中取得理想的成绩。
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关键词
速记法
大学英语四级考试
新闻听力
应用
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名谐音速记法在英语教学中的应用
被引量:1
- 14
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作者
刘广洲
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机构
奈曼旗新镇中学
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出处
《内蒙古科技与经济》
2002年第2期110-110,共1页
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关键词
英语教学
谐音速记法
破擦音
双元音
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名基于正迁移对词汇学习的影响谈英语词汇速记法
- 15
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作者
范延丽
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机构
山东师范大学
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出处
《哲理(论坛版)》
2010年第4期107-107,共1页
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文摘
许多人就抓住学习者的对词汇学习的这种抵触心理,提出了一系列词汇学习速记方法,并且受到了许多学生及家长的喜爱。本文通过利用语言正迁移理论,来解释这种词汇学方法的根本原理及其使用的合理性,以帮助英语学习者在词汇学习过程中利用正迁移,提高学习过程中的预见性。
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关键词
英语词汇速记法
正迁移
词汇学习
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名直拼速记法在英语词汇教学中的实践应用
- 16
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作者
于颖颖
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机构
江苏省连云港市海州区朐山中学
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出处
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第1期46-46,共1页
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文摘
本文将结合直拼速记法在英语词汇教学中的运用,简要谈谈我的教学心得和体会,希望能给其他工作在一线的英语教育工作者提供经验和教训。
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关键词
直拼速记法
初中英语
词汇教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名《英语单词趣味编码速记法》征订启事
- 17
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出处
《政工学刊》
北大核心
1991年第11期48-48,共1页
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文摘
当今时代,科学技术飞速发展。升学和求职竞争日趋激烈,对外交往不断扩大。因此,一个人的英语水平很可能与其一生的前程密切相关。但是,已有的英语单词记忆方法都难以根本摆脱死记硬背的桎梏,使单词记忆成了举世公认的大难题。给学习者带来极大的压力和苦恼。由海军政治学院讲师杨穂民首创的英语单词趣味编码速记法.
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关键词
海军政治学院
《英语单词趣味编码速记法》
扑克牌
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名ABO血型遗传关系速记法
- 18
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作者
谷复兴
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区人民医院
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出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2004年第7期772-772,共1页
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关键词
ABO血型
遗传关系
速记法
医务工作
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分类号
R457.11
[医药卫生—治疗学]
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题名英语词汇速记法札记
- 19
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作者
林小峰
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机构
黔南师专外语系
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出处
《黔南民族师范学院学报》
1999年第5期60-62,共3页
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关键词
英语词汇
速记法
英语单词
中学英语教学法
学习方法
记忆法
识记
英汉词汇
前后缀
同义词
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分类号
H313
[语言文字—英语]
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题名排球场地设备及有关规则速记法
- 20
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作者
姜元章
范克全
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机构
武汉体院排球教研室
武汉水运学院体育教研室
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出处
《湖北体育科技》
1982年第4期57-58,共2页
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文摘
排球比赛时,在所有的失误或犯规中,有55%与场地设备有关。搞清楚排球场地设备与有关规则的内在关系,对排球工作者特別是裁判员是十分有益的。排球场地与设备可以用“一个平半分,二个垂直在上,三个包括在内,四个无限延长”来加速记忆,帮助理解有关规则。“一个平半分”:中线被两个场区平半分,中线宽五公分,分别有2.5公分的宽度在不同的场区内。也就是说宽五公分的中线属两个场区所共有。“二个垂直在上”:球网垂直在中心线之上,将球场分为相等的两个区域,成年男子网高为2.43米,女子网高为2.24米。标志带垂直于中线与边线的交点处。
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关键词
场地设备
成年男子
无限延长
速记法
标志带
对方队员
线宽
中心线
子网
内在关系
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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