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斜板速降器
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作者 于占河 薛忠义 鄂成林 《广西甘蔗》 1996年第4期54-57,共4页
在化工与制糖工业中.固液的重力分离过程是在沉降器中进行的。它始之为间歇式的沉降器.瓶今则多数采用多层连续沉降器。这些设备的缺点是沉降速度缓慢;其悬浮液在器内停留时间长.这对于制糖工业而言.将意味着工艺过程的热损失及糖... 在化工与制糖工业中.固液的重力分离过程是在沉降器中进行的。它始之为间歇式的沉降器.瓶今则多数采用多层连续沉降器。这些设备的缺点是沉降速度缓慢;其悬浮液在器内停留时间长.这对于制糖工业而言.将意味着工艺过程的热损失及糖分的转化分解损失.加之泥汁稠度甚低。为了提高此速降器的沉降速率.应予减少其设备容积和缩短沉降悬浮液的停滞时间.国外在70年代并进行了斜板沉降器的研究.也已取得了一定的成果.并广泛的应用于水及污水的处理上,还用在工业废液与油——水的分离之中。 展开更多
关键词 斜板速降器 重力分离过程 糖分 设备结构 技术参数 机理 工艺流程
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翻转课堂模式下的“安全工程创新实践”课程设计 被引量:1
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作者 姚立超 蒋永清 +3 位作者 徐子涵 姜雪 戴俊岩 田士强 《高教学刊》 2019年第19期112-114,117,共4页
安全工程涉及领域广、学科交叉性强,专业课程规定性和经验性知识较多,学生疲于记忆理论知识,难以进行实际应用,且学生缺乏针对性指导和有效的科研实践资源,实践能力得不到提升。针对上述问题,我校哈尔滨理工大学通过以学生为重心的翻转... 安全工程涉及领域广、学科交叉性强,专业课程规定性和经验性知识较多,学生疲于记忆理论知识,难以进行实际应用,且学生缺乏针对性指导和有效的科研实践资源,实践能力得不到提升。针对上述问题,我校哈尔滨理工大学通过以学生为重心的翻转课堂教学模式,围绕黑龙江省大学生创新创业训练计划项目开设“安全工程创新实践”课程。在老师的启发性教授、针对性指导下,学生们自主讨论,研究了新型高层应急逃生速降器,解决了高层应急逃生的实际问题。同时激发了学生们的创新思维,锻炼了学生们的实践能力与动手能力,也为其他专业课程改革设计指明了方向。 展开更多
关键词 翻转课堂 创新实践 课程设计 应急逃生 速降器
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