广西三江侗寨形象在油画创作中的表现研究

致力于研究侗寨形象在油画创作中的具体表现,意在根据侗寨建筑的形象,通过不断地优化结构元素,放大形象的特征,寻找具备精神实质的内容,并结合优秀的创作案例,延展侗寨形象多元化的创作思路,创作出富有内涵的作品。

浅谈图书馆员文明服务与美的表情形象造型

文章探讨了图书馆文明服务的精神回归和图书馆文明服务与美的形象造型,进而达到图书馆员与读者情感谐悦的完美统一,从而为广大读者提供高效优质的服务。

播音与主持艺术专业形象造型课程改革初探

形象造型对于播音主持专业学生整体形象塑造的重要性不言而喻。但囿于多方原因,多数高校中该课程的教学内容和授课方式都略显过时。本文将结合南阳理工学院播音与主持艺术专业的实际情况,从教学理念、教学内容和方法、考核方式几个方面对该门课程进行改革初探。

国产动漫产品形象设计中的造型艺术表现形式

动漫产业是文化产业中不可或缺的一部分,欧美、日韩等国家通过大力发展动漫产业创造了巨大的经济效益,其动漫形象风靡全球,深得人们的喜爱。但在我国,动漫产品形象设计仍缺乏产业意识,动漫形象千篇一律,缺乏个性,很难有得到观众广泛认可的形象产生,这势必会影响我国动漫产业的快速发展。本文选取建国以来国产动漫产品形象设计的经典案例,对其造型艺术表现形式展开分析,希望能够为国产动漫的发展提供参考。

场景展示与形象造型——浙江自然博物馆海岛生态系统场景实践

模特地为概念的自然类博物馆生态系统场景展示,是基于体验性生态展示教育和传播的理念,同时是现代工艺技术发展带来的更科学、更形象化的展示手段,是多元化展示理念的实践。本文以"绿色浙江"海岛生态系统场景展示实践为案例,探析分解场景造型要素和展示构成,详细介绍了制作程序和造型工艺。

《人物形象造型设计》课程教学改革与研究

本文分析了目前《人物形象造型设计》课程教学中存在的问题,提出培养应用型人才的教学理念,结合教学的实践与经验,探讨了形象设计专业《人物形象造型设计》课程教学改革的有关问题。

MG动画《飞碟说》的人物形象造型分析

当前，MG（Motion Graphics，动态图形）动画以图形、文字、色彩等动态转换为表现形式，继承并发扬传统平面设计的优势，紧密结合数字技术，逐步发展成为视觉传播设计的新趋势。MG动画《飞碟说》是一档选取社会热点话题、对热点知识进行视频化科普解说的脱口秀节目，以诙谐的风格一路走红，收获了可观的播放量和订阅量。

中国传统形象元素在手办中的应用

以中国传统造型形象元素为研究对象,探讨中国传统文化在手办设计制作中的应用,结合实践案例分析手办的角色造型、动作设计、表情表达等方面的独特表现。

论电视综艺娱乐栏目主持人视觉形象造型问题

综艺娱乐栏目成为目前许多电视台收视率的主要贡献者,对栏目主持人的能力要求更高,其中对视觉形象造型的要求更为严苛。电视综艺娱乐栏目主持人视觉形象造型不仅关乎主持人和栏目的生存,而且代表媒体的形象,更具有审美传播功能。电视综艺娱乐栏目主持人要努力提升文化内涵和审美品位,在整体中凸显个人特色,并与栏目风格相统一,而电视台要给予支持与有效评价。

浅析电视节目主持人的形象造型技巧

随着电视的普及,观看各类电视节目已成为人们日常生活的一个重要组成部分,而作为电视节目形象和风格的窗口——主持人的形象越来越受关注。本文从主持人的形象定位、主持人的形象打造等方面入手,结合当下知名主持人的造型风格,浅谈下电视节目主持人形象造型的具体操作事宜。

试论电视综艺娱乐栏目主持人视觉形象造型

如今综艺娱乐栏目成为许多电视台收视率的主要贡献者,对于其主持人的各种能力素质也有了更高的标准和要求。而其中对视觉形象造型这一电视综艺娱乐栏目主持人素质的重要组成部分的要求更为严苛。但是,目前电视综艺娱乐栏目主持人的视觉形象造型出现不容忽视的问题,影响其长远发展。因为电视综艺娱乐栏目主持人视觉形象造型不仅关乎主持人和栏目的生存,而且代表媒体的形象,更具有审美传播功能。因此,本文提出电视综艺娱乐栏目主持人视觉形象造型的原则和方法,促进其改进加强。

高职实用美术教育中的平面视觉形象造型艺术设计初探

平面视觉形象造型艺术设计是美术教育中的重要内容,主要是通过在二维空间平面上描绘立体物体和空间的关系以增强设计作品的立体感和空间感,突显平面设计思想,提高作品的审美价值。本来将举例浅谈高职实用美术教育中的平面视觉形象造型艺术设计教学方案,并提出个人建议。

人物瓷画之形象造型

以表现人物精神风貌特色的人物瓷画,在陶瓷艺术作品中,以生动的形象刻画,典型的故事情节描绘,引人入胜,发人深省。姚最在《续画品》一书中指出：＂写貌人物,不俟多看,所需一览,便工操笔。点刷研精,意在切似。目想毫发,皆无遗失。丽服靓装,随时变改直眉曲鬓,与世事新。别体细微,多自赫始。＂的论述,对于人物画在观察写生的形神关系,阐释深刻,有＂形态服饰须与世代相符＂的高论。

表演专业的《舞台人物形象造型设计》课程的教学设计与实践

文章针对舞台人物形象造型设计在表演专业中的课程设计方案与实践方法等相关问题,阐述了对论题的一些观点和意见.以舞台人物形象造型的设计方法和设计思维过程为切入点,论述了表演中人物形象造型的实用功能性和审美功能性兼容并蓄的特点,通过表演中人物形象设计的视觉表现形式,指出舞台人物造型设计应以表演角色设计思维为指导,创意性视觉造型为辅,注重设计理念,突显人物性格和身份,引领时尚,强调人物角色内在美和外在美相结合的设计原理。

物理教学要狠抓形象思维的培养

现代脑科学十分成功地揭示了大脑两半球的机能是不对称的,它们之间存在着明显的分工:左半脑对于语言性信息的处理能力较强,是主管语言和逻辑思维前神经中枢;右半脑则对于非语言性信息的处理能力较强,是主管表象和形象思维的神经中枢。两半球的机能充分表明:形象思维和逻辑思维是人类理性认识中思维的两种基本方式。然而,两半脑不是相互分割的,它们之间总是高度协调,息息相通。

跨世纪教师的新形象

面临跨世纪的历史时期,对教师形象提出更多、更新、更高的要求,它是社会文明进步的需要,育人职业的需要,教育改革发展的需要,教师自我人格完善的需要。从历史的继承性、现实的针对性和未来的发展性来看,教师形象具有时代性、整体性、职业性和个体性的特点,应是为人师表的楷模者形象、博学多识的博学者形象、一专多能的全能者形象和改革创新的创造者形象。教师必须重视自我形象的塑造,增强自己形象的光辉,以崭新的形象跨入新的21世纪。

新闻类电视节目主持人的形象塑造

随着社会的物质文明与精神文明的发展,新闻类电视节目越来越成为电视机构的支柱节目,其主持人的影响力增大,地位升高,一些主持人甚至已经成为明星,成为电视台的"标志"和形象。因此,注重新闻类电视节目主持人的形象塑造很重要。