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题名世界博览会与造物艺术教育(下)
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作者
王天一
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出处
《中国美术教育》
2003年第6期22-24,30,共4页
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文摘
三、现代美术教育选择了造物美术教育模式 接下来的问题是:刚刚产生的现代美术教育,要采用什么模式来体现它的本质呢? 前面说过,人们不满首届世博会上产品缺乏艺术水准而产生的现代美术教育,目标是造就大批适应工业生产技艺高超的劳动者来制造完美产品。而要实现这个目标,就必然选择造物艺术教育的模式。 所谓造物艺术教育,是指将人类造物艺术作为主要教学材料来实施的一种教育模式。
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关键词
世界博览会
造物艺术教育
美术教育
教育目标
教育模式
学校教育
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分类号
J20-4
[艺术—美术]
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题名世界博览会与造物艺术教育(上)
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作者
王天一
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出处
《中国美术教育》
2003年第5期15-18,共4页
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文摘
2002年12月3日晚10点20分,电视直播从地中海北岸紧靠法国东南部的袖珍小国摩纳哥蒙特卡洛市传来了振奋人心的好消息——中国上海市申请主办“2010年世界博览会”经国际展览局第132次会议正式确定,获得成功!接着,上海、乃至全国的人以及海外的华人都欢欣鼓舞地举行了集会,庆祝这个享有“经济奥林匹克盛会”之称的世界最高级别超级大展会的主办权花落上海。
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关键词
世界博览会
造物艺术教育
美术教育
美育
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分类号
J20-4
[艺术—美术]
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