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素质教育与逻辑—历史的物理教学法 被引量:3
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作者 杨宏春 姚允龙 +1 位作者 陈斌 裴俊 《电子科技大学学报(社科版)》 2000年第1期104-105,共2页
根据笔者对素质教育和大学物理教学目的的理解 ,本文讨论了物理教学应使学生具备怎样的物理素质以及如何培养这些素质这样两个问题 。
关键词 物理素质教育 逻辑—历史教学方法
全文增补中
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