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模态逻辑语义学在语言学语义学中的应用
1
作者
朱建平
《佳木斯大学社会科学学报》
2010年第2期48-52,共5页
本文以逻辑与语言交汇为出发点,以现代逻辑和当代语言学为背景,从模型论语义学、可能世界语义学、内涵性、命题态度、条件句、时间与时态、参考时间和蒙太格语义学八个方面,全面、系统地论述了模态逻辑语义学在语言学语义学中的应用这...
本文以逻辑与语言交汇为出发点,以现代逻辑和当代语言学为背景,从模型论语义学、可能世界语义学、内涵性、命题态度、条件句、时间与时态、参考时间和蒙太格语义学八个方面,全面、系统地论述了模态逻辑语义学在语言学语义学中的应用这一跨学科综合性课题;提供了模态逻辑语义学对语言学的横向渗透和整体处理的全新景观;展示了模态逻辑语义学思想所特有的理论魅力。
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关键词
可能世界语义学
语言
学语义学
逻辑与语言
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职称材料
分析哲学在中国:历史衍化及其走向
被引量:
1
2
作者
杨国荣
《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第5期68-76,共9页
分析哲学既是一种做哲学的方式,也是一种学派、思潮或理论:它对哲学的性质、使命等方面的理解,具有区别于其他学派的重要特点。其特点表现在:确信可以通过对语言的逻辑分析来把握世界。20世纪初,稍后于其在西方的兴起,分析哲学也开始引...
分析哲学既是一种做哲学的方式,也是一种学派、思潮或理论:它对哲学的性质、使命等方面的理解,具有区别于其他学派的重要特点。其特点表现在:确信可以通过对语言的逻辑分析来把握世界。20世纪初,稍后于其在西方的兴起,分析哲学也开始引入中国。历史地看,分析哲学在中国的引入和发展,大致经过了两个阶段。其一是20世纪初,特别是20世纪30至40年代;其二则是20世纪80年代之后。前一阶段属分析哲学进入中国的初始时期,20世纪80年代之后的发展,则可以视为分析哲学在中国的复兴。从其研究取向来说,分析哲学在中国呈现了两种不同的进路。首先是以介绍和引入为基本形态,其次则是在引入的同时又试图有所超越。进入21世纪之后,中国的分析哲学领域逐渐出现了新一代的学人,他们受到分析哲学比较严格的训练,其“做哲学”的方式也更接近西方分析哲学模式。不过,与之相关,也每每出现刻意模仿、迎合西方分析哲学的做法。尽管分析哲学注重逻辑分析,而这种进路又对中国的哲学研究具有不可忽视的意义,但其本身也存在自身的问题,因而需要以反思的眼光对其加以考察,这种反思以既“入乎其中”又“出乎其外”为实质的内涵。
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关键词
分析哲学
逻辑与语言
分析哲学在中国
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职称材料
三缘·三题——有感于潘懋元高等教育思想
被引量:
1
3
作者
刘培育
《中国高等教育评论》
2011年第1期261-266,共6页
笔者与潘懋元先生的交往,缘于逻辑学、虞愚先生和中国民办高等教育。笔者从什么是创新、中国高等教育定位、逻辑思维教育三个问题谈了学习潘懋元思想的体会。
关键词
中国高等教育定位
创新
逻辑
思维教育
潘懋元
中国
逻辑与语言
函授大学
原文传递
我与王力、欧阳中石先生的交往
4
作者
沈剑英
《世纪》
2019年第6期18-21,共4页
一张老照片勾起的琐忆近日整理文稿,不意翻出了一张颇有纪念意义的老照片,是1983年在北京参加中国逻辑与语言函授大学工作会议时我与王力先生和欧阳中石先生叙谈的留影,不禁勾起我的一些琐忆。王力先生是中国现代语言学的奠基人之一,是...
一张老照片勾起的琐忆近日整理文稿,不意翻出了一张颇有纪念意义的老照片,是1983年在北京参加中国逻辑与语言函授大学工作会议时我与王力先生和欧阳中石先生叙谈的留影,不禁勾起我的一些琐忆。王力先生是中国现代语言学的奠基人之一,是语言学界泰斗级的学者。他是作为中国逻辑与语言函授大学的名誉校长出席这次会议的。
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关键词
欧阳中石
名誉校长
王力先生
中国现代
语言
学
学界泰斗
纪念意义
老照片
中国
逻辑与语言
函授大学
原文传递
题名
模态逻辑语义学在语言学语义学中的应用
1
作者
朱建平
机构
苏州大学政治与公共管理学院
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2010年第2期48-52,共5页
文摘
本文以逻辑与语言交汇为出发点,以现代逻辑和当代语言学为背景,从模型论语义学、可能世界语义学、内涵性、命题态度、条件句、时间与时态、参考时间和蒙太格语义学八个方面,全面、系统地论述了模态逻辑语义学在语言学语义学中的应用这一跨学科综合性课题;提供了模态逻辑语义学对语言学的横向渗透和整体处理的全新景观;展示了模态逻辑语义学思想所特有的理论魅力。
关键词
可能世界语义学
语言
学语义学
逻辑与语言
分类号
B815.1 [哲学宗教—逻辑学]
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职称材料
题名
分析哲学在中国:历史衍化及其走向
被引量:
1
2
作者
杨国荣
机构
华东师范大学中国现代思想文化研究所暨哲学系
出处
《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第5期68-76,共9页
基金
教育部人文社会科学重大课题攻关项目“中国传统文化中的人类命运共同体价值观基础研究”(21JZD018)
国家社会科学基金重大项目“伦理学知识体系的当代中国重建”(项目编号:19ZDA033) 山东“曾子研究院”、江苏省“公民道德与社会风尚协同创新中心”的研究项目。
文摘
分析哲学既是一种做哲学的方式,也是一种学派、思潮或理论:它对哲学的性质、使命等方面的理解,具有区别于其他学派的重要特点。其特点表现在:确信可以通过对语言的逻辑分析来把握世界。20世纪初,稍后于其在西方的兴起,分析哲学也开始引入中国。历史地看,分析哲学在中国的引入和发展,大致经过了两个阶段。其一是20世纪初,特别是20世纪30至40年代;其二则是20世纪80年代之后。前一阶段属分析哲学进入中国的初始时期,20世纪80年代之后的发展,则可以视为分析哲学在中国的复兴。从其研究取向来说,分析哲学在中国呈现了两种不同的进路。首先是以介绍和引入为基本形态,其次则是在引入的同时又试图有所超越。进入21世纪之后,中国的分析哲学领域逐渐出现了新一代的学人,他们受到分析哲学比较严格的训练,其“做哲学”的方式也更接近西方分析哲学模式。不过,与之相关,也每每出现刻意模仿、迎合西方分析哲学的做法。尽管分析哲学注重逻辑分析,而这种进路又对中国的哲学研究具有不可忽视的意义,但其本身也存在自身的问题,因而需要以反思的眼光对其加以考察,这种反思以既“入乎其中”又“出乎其外”为实质的内涵。
关键词
分析哲学
逻辑与语言
分析哲学在中国
Keywords
analytical philosophy
logic and language
analytical philosophy in China
分类号
B089 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
三缘·三题——有感于潘懋元高等教育思想
被引量:
1
3
作者
刘培育
机构
中国逻辑与语言函授大学
中国社会科学院哲学所
中国社会科学院老专家协会
出处
《中国高等教育评论》
2011年第1期261-266,共6页
文摘
笔者与潘懋元先生的交往,缘于逻辑学、虞愚先生和中国民办高等教育。笔者从什么是创新、中国高等教育定位、逻辑思维教育三个问题谈了学习潘懋元思想的体会。
关键词
中国高等教育定位
创新
逻辑
思维教育
潘懋元
中国
逻辑与语言
函授大学
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
K825.46 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
我与王力、欧阳中石先生的交往
4
作者
沈剑英
机构
华东师范大学中文系
出处
《世纪》
2019年第6期18-21,共4页
文摘
一张老照片勾起的琐忆近日整理文稿,不意翻出了一张颇有纪念意义的老照片,是1983年在北京参加中国逻辑与语言函授大学工作会议时我与王力先生和欧阳中石先生叙谈的留影,不禁勾起我的一些琐忆。王力先生是中国现代语言学的奠基人之一,是语言学界泰斗级的学者。他是作为中国逻辑与语言函授大学的名誉校长出席这次会议的。
关键词
欧阳中石
名誉校长
王力先生
中国现代
语言
学
学界泰斗
纪念意义
老照片
中国
逻辑与语言
函授大学
分类号
K82 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
模态逻辑语义学在语言学语义学中的应用
朱建平
《佳木斯大学社会科学学报》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
分析哲学在中国:历史衍化及其走向
杨国荣
《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022
1
下载PDF
职称材料
3
三缘·三题——有感于潘懋元高等教育思想
刘培育
《中国高等教育评论》
2011
1
原文传递
4
我与王力、欧阳中石先生的交往
沈剑英
《世纪》
2019
0
原文传递
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