给语文课打开另一扇窗——文本的逻辑分析能力是教师“应必备”的能力

“你喜欢语文课吗？” 对这样的提问作出肯定回答的，比例不会很高。学生不喜欢语文课的原因是多方面的，从教师的层面讲，教学时把过多的精力放在学生能够自己解决的问题上、放在文本表层的解说诠释上，学生不会产生强烈的心理期待与探究冲动，也不会有实实在在的思维与认识等方面的收获，在“例行公事”中无聊地度过一个个四十五分钟，若是喜欢了，岂不是怪事？

《FLASH动画设计制作》教学中如何培养学生创意思维及逻辑分析能力

FLASH是目前比较流行与普遍使用的多媒体动画制作软件,它具有强大的动画制作功能和卓越的视听表现力。FLASH是我们计算机专业的必修课,是一门专业性较强的专业课程。教学的过程中就要培养学生的创意思维与逻辑分析的能力,创意思维是设计的核心,把自己的创意与想法用FLASH转化成动画表现出来。学生才能在掌握FLASH软件的使用基础上真正的实现动画设计与制作。

考考你的逻辑分析能力

考考你的逻辑分析能力李衍华编校工作是出版工作中的重要环节。编校的文字质量直接关系到出版物的水平和声誉。为提高编校质量，除应在文字上注意易而易托的字词、标点符号、语法、修辞外，还应注意逻辑方面的错误。由于过辑主要属思维科学，比较抽象，其知识普及面小，不...

数学教学中学生独立思考能力的养成分析

在小学数学教学方面需要高度重视学生的独立思考能力,并以学生数学素养的全面发展作为核心进行针对性的教学调整和优化。数学是一门思维运用的学科,独立思考能力属于学生数学能力的重要方面,主要是让学生在掌握数学知识与解题方式的基础上,实现逻辑分析能力以及独立思考能力的持续性提升。对此,为了更好地提高小学数学教学质量,本文简要分析小学数学教学中独立思考能力的养成策略,希望可以为其他教育者提供一定帮助。

一题透,百题通——涉及“能量与动量”的计算大题透析

能量与动量是高中物理知识的一个交汇点与高考物理考查重点,历年高考及各类测试中都有考查,题型也多集中在计算大题上,所占分值多,综合性强,难度相对较高,是学生学习的难点.能量与动量作为高中物理中两个核心概念,在解决各类问题中发挥着关键作用.高考物理对于能量与动量的考查是全面且深入的,既涉及对基本概念掌握的考查,又注重对学生实际应用能力和逻辑分析能力的检验.

提高会计职业判断能力的思考

会计职业判断是指会计人员面临不确定会计事项的情况下,在会计法规、企业会计准则和相关法律法规约束的范围内,依据企业的特点和目标,利用所掌握的信息资料,运用自己的专业知识、逻辑分析能力和职业经验，对会计事项处理和财务报表的编制应采取的原则、方法、程序等方面进行判断与选择的过程。

AIGC在教育领域的应用、风险及应对

引言2022年,由美国人工智能研究公司OpenAI研发的生成式预训练转换器聊天工具(Chat Generative Pre-trained Transformer,ChatGPT[1])发布上线。该项目一经问世,立即引发世界社会各界的关注与探讨。后续ChatGPT凭借强大的人工智能水平、人机交互模式、语言处理能力和逻辑分析能力,被迅速应用于医疗、金融、法律、传媒等多个领域。ChatGPT在各领域产生的深远影响,是AIGC时代来临的标志。

新准则下会计职业判断能力提升探析

会计职业判断是指会计人员在会计准则、会计制度等相关法律法规约束的范围内，根据企业经营的特点，运用自己的专业知识、逻辑分析能力和职业经验，对经济事项进行会计处理时应采取的原则、方法、程序等方面进行判断与选择。它贯穿于会计核算、会计监督和会计分析的全过程，其内容包括会计政策、会计方法的选择与会计估计等。其目的在于使企业发生的经济事项实质能够公允客观地反映，保证会计信息的质量，有助于企业相关利益主体做出正确的决策。

新课程下高中作文思辨能力的培养

写作是高中语文教学的重点与难点。写作能力的重要性不仅反映在考试的分数上,也反映在学生的思维意识、逻辑分析能力以及语言文字运用能力上。决定高中生写作水平的一个关键因素就是思辨能力,如教学中常说的"不落俗套"实际上就是学生写作思辨能力的具体表现。如果缺乏思辨能力,那么学生在写作中常常会缺乏创意和新意,影响了最终的写作质量,强化学生作文思辨能力培养显得尤为重要。

浅析初中语文阅读教学中培养学生的审美体验能力

初中语文是一项独具人文特色的学科，不单单能够培养学生的逻辑分析能力，还能够锻炼学生的语言运用能力。在初中语文阅读教学中学生通过阅读经典的作品可以陶冶情操，体验高尚品德的魅力，强化内在的人文素养。初中语文教师在阅读教学中可以通过组织丰富多彩的课堂活动以与课外实践活动，引领学生感受大自然的魅力、社会生活的魅力，提高学生的审美体验能力。

小学生科学观察能力培养策略探究

前言：科学观察是培养小学生对陌生事物的一种探究和发现能力,并在与自然接触的过程中认识科学、了解科学,学会对自然现象产生疑问,最后学会分享与合作。任何的科学活动都离不开观察,观察是科学探究活动的开始。由于农村小学教学条件的落后,使得学生的科学观察能力培养受到阻碍,为此,本文将根据具体事例进行深入探讨,希望能够为小学科学观察教学带来启示。

谈对初中数学应用题教学的几点体会分析

一、通过阅读理解,训练学生的阅读能力由于应用题的文字通常较多,信息涉及量非常大,这就对学生的逻辑分析能力和信息处理能力,甚至心理素质等都提出很强的要求.不难发现,很多应用题中的大部分文字都是用来提供背景的,而与解题并无多大关系.因此,我们教师就要在应用题的教学中注意训练学生阅读理解、信息筛选的能力.

对提高会计职业判断能力的思考

一、会计职业判断的特点 会计职业判断是指会计人员面临不确定会计事项的情况下，在会计法规、企业会计准则、国家统一会计制度和相关法律法规约束的范围内，依据企业的特点和目标，利用所掌握的信息资料，运用自己的专业知识、逻辑分析能力和职业经验，对会计事项处理和财务报表的编制应采取的原则、方法、程序等方面进行判断与选择的过程。会计职业判断贯穿于会计工作的始终，涉及到方方面面，主要有以下几个特点：

隐含极值的“不定态”问题的分析与求解

事物的发展总是遵循着一定的因果关系,不同的原因,不同的初始条件会产生不同的结果。在物理学中“不定态”问题就是一种因果关系的表现。这里所说的“不定态”特指那些初始运动状态或受力情况未明确给定的状态,并且其状态的变化常用一些模糊的概念如:大小、强弱、多少、增减等来表述。掌握对“不定态问题的分析方法,不仅有助于学生的逻辑分析能力和发散性思维的培养,还有助于培养学生的辩证思维能力。下面笔者例举几例隐含极值的“不定态”问题,从中探讨这类问题的基本求解方法。

正确培养学生物理学习能力

随着教育的不断改革，物理的地位也在逐步的上升，物理是一门基础课程，它与我们生活息息相关，其重要性是我们不能忽略的：1．物理学科是第一门用工具学科分析问题的学科，它发展一个人的逻辑分析能力和宏观看待万物皆规律的能力。2．物理是每一个生活细节的代名词，其实生活就是物理，物理就是生活，当你仔细观察，你会发现生活充满趣味的东西。3．物理是一个中学生成长的转折点，应为它是初二年级开的课程，可以让原本成绩不好同学和其他同学站在同一个起跑线上，继续努力奋斗。那么如何正确的培养学生物理能力就是我们新一代教师工作的重中之重，对此，笔者有以下几方面的观点：

高年级数学逻辑思维培养方法研究

小学是学生们接受正规教育最初阶段,是培养学生良好逻辑分析能力的黄金时期。基于此,在小学数学开展的教学活动中,教师应重点教授学生解决数学问题的方法和原理,激发学生在课堂学习中的“主人意识”,从而引发自主探究,逐渐培养起学生的逻辑分析能力。教师可运用创设问题情境的方式,引导学生对问题产生思考,促进思维逻辑,借助教学用具,帮助学生完成辅助分析,并构建学习小组,在探讨中全面提升学生们的逻辑分析能力。

培养写作习惯,提高写作能力

在高考英语试卷中,写作的分值比重非常大,这说明对学生的英语综合运用能力的考查越来越重视.英语写作,不是照抄照搬的模仿写作,而是要根据自己所掌握的单词,语法以及多学科知识,对提出的问题,靠自己从不同的角度去思考,并用自己的例证来支持自己的观点和展示自己的逻辑分析能力.这也正是高考书面表达命题的发展趋势.

培养写作习惯,提高写作能力

在高考英语试卷中,写作的分值比重非常大,这说明对学生的英语综合运用能力的考查越来越重视.英语写作,不是照抄照搬的模仿写作,而是要根据自己所掌握的单词,语法以及多学科知识,对提出的问题,靠自己从不同的角度去思考,并用自己的例证来支持自己的观点和展示自己的逻辑分析能力.这也正是高考书面表达命题的发展趋势.

强化解题思路 凸显思维品质——“圆锥曲线习题分析课”的设计及反思

1基本情况1.1授课对象学生来自四星级重点高中,学习基础较好,学生的逻辑判断能力和运算能力普遍较强,但逻辑分析能力不足.1.2教材分析《圆锥曲线》是高中数学选修二的主要内容,包括椭圆、双曲线、抛物线的方程与性质,这些内容既是高中数学的重点又是高中数学的难点.