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论逻辑碎片空间教学方法
1
作者
李广鹏
任宁宁
《教育信息技术》
2016年第1期116-117,共2页
空间教学是一种新的教学理念,是一种新型教学模式。文章针对世界大学城空间教学的合理化应用存在的问题,探讨了逻辑碎片空间教学方法,提出了逻辑碎片与逻辑化表格的概念,提出了制作逻辑碎片、逻辑化表格的具体实施办法,并总结了逻...
空间教学是一种新的教学理念,是一种新型教学模式。文章针对世界大学城空间教学的合理化应用存在的问题,探讨了逻辑碎片空间教学方法,提出了逻辑碎片与逻辑化表格的概念,提出了制作逻辑碎片、逻辑化表格的具体实施办法,并总结了逻辑碎片空间教学方法的优点。
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关键词
逻辑
碎片
逻辑化表格
空间教学
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职称材料
题名
论逻辑碎片空间教学方法
1
作者
李广鹏
任宁宁
机构
山东商业职业技术学院
出处
《教育信息技术》
2016年第1期116-117,共2页
文摘
空间教学是一种新的教学理念,是一种新型教学模式。文章针对世界大学城空间教学的合理化应用存在的问题,探讨了逻辑碎片空间教学方法,提出了逻辑碎片与逻辑化表格的概念,提出了制作逻辑碎片、逻辑化表格的具体实施办法,并总结了逻辑碎片空间教学方法的优点。
关键词
逻辑
碎片
逻辑化表格
空间教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
论逻辑碎片空间教学方法
李广鹏
任宁宁
《教育信息技术》
2016
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